【单选题】【消耗次数:1】
去掉一个可动铰支座,相当于去掉几个约束?
3
1
4
2
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②  2
③  3
④  5
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①  正确
②  错误
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①  2
②  3
③  1
④  4
【单选题】 将一固定支座改成铰支座,或将受弯杆件某处改成铰接,相当于去掉( )个联系
①  4
②  2
③  1
④  3
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①  3
②  5
③  7
④  1
【判断题】 一个单铰相当于一个约束。
①  正确
②  错误
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①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 两根链杆的约束作用相当于一个单铰。()
①  正确
②  错误
【判断题】 一根连杆相当于一个约束。
①  正确
②  错误
【判断题】 联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①  正确
②  错误
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②  注意力集中困难
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【多选题】 差异是普遍的,总的来说,差异包括( )。
①  群体差异
②  群体内差异
③  个体差异
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【判断题】 弱听儿童在普通学校跟随普通儿童学习是否成功的重要标志之一就是他们能否被所在班级接纳并融入普通儿童生活中。
①  正确
②  错误
【判断题】 对偏整体性风格者,成人指导时应注意多向他们展示知识的细节部分、强调知识的点滴积累。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗,单纯指望多动症自愈是非常不切实际的,应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有( )。
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②  侧耳细听
③  语言能力差
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【多选题】 关于“儿童发展问题”的说法中正确的有( )。
①  儿童发展问题是儿童发展过程中出现的各种偏差
②  儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念
③  儿童发展问题是一个结论性的、终结性的概念
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【判断题】 儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象。
①  正确
②  错误