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【单选题】【消耗次数:1】
对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①
对未来的预知能力
②
步入职场的商业能力
③
管理生涯的职业能力
④
步入社会的社会能力
⑤
学好专业的学业能力
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相关题目
【判断题】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业能力分为一般职业能力和专业能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平指出,国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。首先是()。
①
在党领导下管理国家的能力
②
为人民服务的能力
③
依靠法律制度和规章制度进行依法治国的能力
④
把这样的能力运用到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面
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【单选题】
习近平指出,国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。首先是()。
①
依靠法律制度和规章制度进行依法治国的能力
②
为人民服务的能力
③
把这样的能力运用到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面
④
在党领导下管理国家的能力
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【简答题】
社区工作者应当具备的专业能力有沟通与建立关系的能力、 组织能力、[填空] 、 专业技术能力 、运用现代信息技术的能力和发展社会工作专业能力。
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【判断题】
教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是()
①
记忆能力
②
学习能力
③
数学能力
④
记忆力
⑤
绘画能力
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【判断题】
能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①
正确
②
错误
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
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【单选题】
小赵决定提高自己的自我认知能力,以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助?
①
通过观察反思自己的行为
②
通过阅读反思自己的行为
③
通过批评反思自己的行为
④
通过讨论反思自己的行为
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随机题目
【单选题】
“适当的悲伤可以表示感情的深切,多度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是( )。
①
我们只能悲伤、不能伤心
②
悲伤是一种不良的情绪
③
情绪需要调节
④
只有愚蠢的人才会悲伤
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【单选题】
我们的生活多姿多彩,我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法错误的是( )。
①
我们要学会善于调控自己的情绪
②
人处于不同情境会产生不同的情绪
③
不同的情绪会对人产生不同的影响
④
我们任何时候都应该保持高涨的情绪
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【单选题】
下列哪项不是保持愉快心情的方法( )。
①
情绪不好时转移话题
②
诉说宣泄烦恼
③
自我安慰
④
借酒消愁
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【单选题】
“自然发生法”是指( )。
①
顺其自然的规划法
②
与环境融合的规划法
③
基本从众的规划方法
④
合于发展规律的规划
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【单选题】
职业生涯规划最重要的是( )。
①
明确自己的专业所学
②
搞清楚社会大环境
③
明确一个自我定位
④
不浪费自己的才华
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【单选题】
以下不属于职业生涯规划方法的是?( )
①
最少努力法
②
选择判断法
③
目前趋势法
④
刻板印象法
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【单选题】
美国的( )教授提出了著名的职业锚理论。
①
霍兰德
②
舒伯
③
埃德加·施恩
④
罗伯特·里尔登
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【单选题】
对压力的理解错误的是( )。
①
如果工作要求距离你的能力越来越远,这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②
完全避免压力是有可能的
③
压力可以产生非常积极的作用
④
如果压力持续的时间过长,工作效率便开始降低
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【单选题】
对于面对冲突,应采取的解决办法不包括( )。
①
强制解决
②
不合作
③
回避
④
妥协
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【单选题】
有效的沟通应当符合哪些条件( )。①有益于社会公共利益②尽可能使他人愉悦③能够达成目标④能够顾及他人感受、维持与他人的关系
①
②④
②
①②
③
③④
④
②③
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