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【单选题】【消耗次数:1】
加工中,在切削力较大的情况下,分度对定机构对定后,尚需锁紧,该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
分度对定机构是回转分度装置的运动件,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
分度对定机构可分为机动和手动两种,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
切削中,对切削力影响较小的是前角和主偏角。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是依靠弹簧的弹力将钢球压入分度盘锥坑中实现分度对定的。
①
削边削对定
②
钢球对定
③
圆柱削对定
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【判断题】
在切削用量中,背吃刀量和进给量是影响切削力的主要因素,同时影响程度相同,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
单位切削力是指切削单位切削面积时所产生的作用力,单位为N/mm,该说法( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在现值及期限一定的情况下,利率越高,终值越大;在终值及期限一定的情况下,利率越高,现值越小。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
偏心是夹紧机构中最基本的增力和锁紧元件,该说法( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
周期性的交变切削力是导致自激振动的原动力,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在需求数量一定的情况下,如果每次订货量比较大,则在定时期内()。
①
订货费用越多
②
订购次数越多
③
保管费用越少
④
保管费用越多
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随机题目
【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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【单选题】
与护短的家长沟通时,不正确的方法是( )
①
向家长讲解有关幼儿的教育理念
②
照顾家长的好面子心理
③
避免家长产生教师在告状的抵触心理
④
向家长直接说幼儿的不足
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
让幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
护短
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【单选题】
作为幼儿教师,家长与你的看法不同时,你应该说( )
①
您的心情我能理解,您看这样如何......
②
您这种认识绝对是错误的
③
请相信我们,我们是专业的
④
别的家长也不会认同您的观点
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
哪一项不是回绝家长时应注意的技巧( )。
①
直接拒绝
②
阐明某种不合理要求对孩子的影响
③
承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯
④
敬请家长配合,促进孩子健康发展
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【单选题】
下列哪些做法是正确的( )
①
详细描述孩子在幼儿园所做事情的经过并认真评论
②
以专业的眼光向家长提出要求清单
③
开门见山的提出问题,不浪费家长的时间
④
通过幼儿活动的具体事例来沟通
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【单选题】
( )是为了维护面子和自尊
①
过度表扬幼儿
②
包办代替
③
护短
④
攀比好强
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