【单选题】【消耗次数:1】
确定职业生涯目标的秘诀不包括( )。
信息要充分
确定职业生涯目标的方法要合理
忽略问题,不考虑后果
有目标动机
判断优劣的标准要准确
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【单选题】 适合学生使用的确定职业生涯目标的测试方法是( )。
①  MBTI职业性格测试
②  职业锚定位测评
③  霍兰德SDS职业兴趣测试
④  贝尔宾团队角色测试
【单选题】 适合经理级人员使用的确定职业生涯目标的测试方法是( )。
①  贝尔宾团队角色测试
②  职业锚定位测评
③  霍兰德SDS职业兴趣测试
④  TKI冲突处理模型测试
【判断题】 制定职业生涯目标的主要考虑因素的财富、权势和地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习职业生涯决策方法有助于帮助自己确定职业发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 职业生涯目标的作用有( )。
①  能指出职业行为努力的重点或方向
②  能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③  能及时评估并反馈行为效率
④  能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
【多选题】 职业生涯目标的特性有( )。
①  阶段性
②  动态性
③  专注性
④  稳定性
【多选题】 确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有( )。
①  短期目标
②  中期目标
③  长期目标
④  未来目标
【多选题】 职业生涯目标的设定原则有( )。
①  全面适应性原则
②  兼顾高远与可行的原则
③  大幅度原则
④  松弛有度原则
【多选题】 设计职业生涯目标的原则有
①  实际性
②  清晰性
③  挑战性
④  专一性
【单选题】 外部职业生涯目标不包括( )。
①  工作职务
②  工作内容
③  工作环境
④  处理与他人的关系
随机题目
【多选题】 目前,我国高等教育的基本功能 包括()。
①  人才培养
②  科学研究
③  服务社会
④  文化传承创新
⑤  国际交流合作
【单选题】 根据本课程,以下选项中政府不能够做的事情是()
①  政策推动
②  市场资源配置
③  信息化建设
④  基础性建设
【单选题】 澳大利亚卓越研究于()年全面实施。
①  2008
②  2009
③  2010
④  2011
【单选题】 根据本课程,()比较重视国外专利。
①  美国
②  德国
③  英国
④  日本
【单选题】 国外论文的平均参考文献数是国内()左右。
①  5倍
②  3倍
③  2倍
④  4倍
【单选题】 在市场机制基础上,()将是“看不见的手”,在价值链中所占份额比重加大。
①  市场
②  政府
③  知识
④  资源
【单选题】 国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。
①  培养担当民族复兴重任的时代新人
②  培养社会主义建设者和接班人
③  实现中华民族伟大复兴
④  普及化教育
【单选题】 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。
①  思考
②  学习
③  治理
④  管理
【单选题】 根据本课程,( )主要从事管理工作的人员,是高校各个内设机构的领导人员,在职务名称上一般包括正副部长、正副处长、学院党委正副书记、正副院长、正副主任等。
①  高校高层领导干部
②  高校中层领导干部
③  高校基层层领导干部
④  高校领导干部
【单选题】 本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度