【单选题】【消耗次数:1】
竞争导向定价法包括以下哪种方法( )
加权平均法
随行就市定价法
成本加成定价法
认知价值定价法
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【单选题】 随行就市定价法是采用招标投标的方式,通过竞争定价。( )
① 
② 
【单选题】 以下各种定价法中,属于竞争导向定价法的是
①  目标利润定价法
②  需求差异定价法
③  随行就市定价法
④  认知价值定价法
【单选题】 随行就市定价法最适用于( )。
①  同质产品
②  异质产品
③  无形产品
④  工业品
【单选题】 成本导向定价法不包括( )
①  边际成本定价法
②  市场导向定价法
③  目标成本定价法
④  成本加成定价法
【多选题】 需求导向定价法包括( )。
①  成本加成定价法
②  认知价值定价法
③  随行就市定价法
④  密封投标定价法
⑤  需求差别定价法
【单选题】 需求导向定价法不包括( )
①  需求差异定价法
②  市场可销售价格倒推定价法
③  成本加成定价法
④  认知价值定价法
【判断题】 成本导向定价法是以成本为中心的定价方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于需求导向定价法的有( )。
①  成本加成定价法
②  理解价值定价法
③  随行就市定价法
④  追随定价法
【单选题】 随行就市定价法属于_________定价方法。A.          B.C.           D.
①  成本导向 
②  竞争导向
③  需求导向
④  理解价值
【单选题】 以下哪一种不属于竞争导向定价法?( )
①  随行就市定价法
②  拍卖式定价法
③  限制进入定价法
④  需求导向定价法
随机题目
【判断题】 当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性,要发展的是“共升”或“交互”主体性。
① 
② 
【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①  原有的经验
②  心理结构
③  知识结构
④  信念
【多选题】 能够提升教师幸福感的做法有( )
①  追求内心的安闲与宁静
②  追求物质享受
③  追求权利
④  学会压力管理
⑤  参加体育锻炼
【多选题】 教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①  为谁培养人
②  培养什么人
③  用什么培养人
④  怎么培养人
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【多选题】 要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①  系统观点
②  法治思维
③  系统思维
④  法治观点
【多选题】 关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①  自我
②  关系
③  道德
④  情感
【单选题】 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  自我实现需要
④  归属和爱的需要
【单选题】 有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①  关键
②  目标
③  核心
④  重点
【单选题】 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①  针对性
②  选择性
③  歧视性
④  强迫性