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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
让病人吸入2%-3%的温湿小苏打溶液,适用于( )。
①
氯气中毒
②
一氧化碳中毒
③
食物中毒
④
铅中毒
参考答案:
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相关题目
【单选题】
一氧化碳中毒急救措施不包括( )。
①
立即对患者进行人工呼吸
②
改善脑组织代谢
③
打开门窗,将患者移至通风处,脱离中毒环境
④
纠正缺氧。吸氧,有条件者进行高压给氧
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【单选题】
急性一氧化碳中毒,下列治疗错误的是
①
首先注射苏醒剂
②
脱离现场,转移到空气新鲜的地方
③
防治肺水肿
④
控制高热
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【判断题】
冬季宿舍内应有采暖和防一氧化碳中毒措施
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病发病率错误的是
①
国外资料报道本病近10年发病率20%~60%
②
国内报道本病发病率约为0.2 %~47.3 %
③
在重度急性一氧化碳中毒患者发病率可达10 %~40%
④
以中重症患者作基数发病率低
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【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病的假逾期,错误的是
①
假愈期是指急性期经抢救治疗神志恢复,症状改善,经过一段时间(多为2~3周)看似正常的时期
②
据统计87%的迟发脑病患者发生在急性一氧化碳中毒后的1个月内
③
少数患者可短到1~2天
④
假逾期不会超过1个月
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【单选题】
一氧化碳令患者中毒的原因是()
①
A与血液中的氧气结合成二氧化碳
②
B将血液中的氧气夺走
③
C阻碍血液中的血红素与氧结合
④
D令人体神经破坏
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【单选题】
主题词检索时,有先组的主题词用先组,比如一氧化碳中毒,用( )
①
一氧化碳中毒
②
一氧化碳 / 中毒
③
一氧化碳 + 中毒
④
一氧化碳
⑤
中毒
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【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病的发病过程,不正确的是
①
多数慢性起病
②
大多数患者病情在迟发脑病症状出现后2周左右逐渐发展到高峰
③
少数患者在2~3 天内迅速发展到顶峰
④
极少数患者发病过程>4周
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【单选题】
急性一氧化碳中毒导致意识模糊、混沌状态者,应配( )检伤标识
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【单选题】
下列关于一氧化碳(煤气)中毒的急救措施中,错误的是( )
①
给昏迷者喝热糖茶水
②
对心跳停止者,应立即进行心肺复苏
③
立即打开门窗通风,使中毒者离开中毒环境,移到通风好的房间或院内,吸入新鲜空气、注意保暖。
④
对呼吸困难或呼吸停止者,应进行口对口人工呼吸,清理呕吐物,并保持呼吸道畅通。
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随机题目
【多选题】
以下符合蒙台梭利对自由和纪律关系问题的论述有()。
①
自由和纪律是对立的
②
自由和纪律不是对立的
③
纪律是主动的纪律
④
自由活动能促进纪律的形成
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【多选题】
18世纪法国的启蒙思想家()等人抨击了旧的教育制度提出了以“世俗化”和“民主化”为主要特征的新教育构想。
①
伏尔泰
②
孟德斯鸠
③
狄德罗
④
爱尔维修
⑤
卢梭
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【多选题】
帝国主义训练学前师资的主要途径有()
①
吸引中国人出国留学,直接接受国外幼稚教育专业的训练
②
开办幼稚师范教育
③
在军阀中选派人员充任
④
派师资任教于中国幼教机构
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【多选题】
美国传教士哈芜致力于福禄培尔学前教育原理的宣传,将()引入日本,并在1881年著(),对推动日本学前教育发展作出重要贡献。
①
《教育漫话》
②
《人的教育》
③
《爱弥儿》
④
《保育学初步》
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【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
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【多选题】
()讲人道公理,讲仁爱慈惠的故事;()讲卫生法、生产法、育子之良法等。
①
女傅
②
女师
③
女保
④
节妇
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【多选题】
19世纪下半叶,英国的幼儿教育呈现两种教育制度并存的局面,一种是()的幼儿学校;一种是()的幼儿园。
①
以社会各阶层的子女为对象
②
以贫民和工人的子女为对象
③
以中上层阶级子女为对象
④
以官员的子女为对象
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【多选题】
夸美纽斯认为,人生而具有()的种子,这是人可接受教育的基础。
①
学问
②
道德
③
信仰
④
知识
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【多选题】
在英国所谓的“原始资本”的积累时期,对生活在城市的幼儿的()也慢慢被纳入国家管理的范畴。
①
救济
②
隔离
③
保护
④
教育
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【多选题】
洛克提出,教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”,必须具备()等四种品质。
①
德行
②
智慧
③
礼仪
④
学问
⑤
能力
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