【单选题】【消耗次数:1】
联合体承包工程时,应该( )。
共同承包的各方对承包合同的履行承担连带责任
两个以上不同资质等级的单位实行联合共同承包的,可以按照资质等级高的单位的业务许可范围承揽工程
同承包的各方对承包含同的履行各自承担相应的责任
两个以上不同资质等级的单位实行联合共同承包的,可以按照任一单位的业务许 可范围承揽工程
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【单选题】 承包建筑工程的单位应当在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程,可以由两个以上的承包单位联合共同承包。但两个以上不同资质等级的单位实行联合共同承包的,应当按照()承揽工程。
①  资质等级较高的单位的业务许可范围
②  重新评定的资质业务许可范围
③  联合承包的各方在各自的资质范围
④  资质等级低的单位的业务许可范围
【判断题】 承包建筑工程的单位只要实际资质等级达到法律规定,即可在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。()
①  正确
②  错误
【单选题】 以下( )建筑工程,可以由两个以上的承包单位联合共同承包。
①  大型
②  大中型
③  中小型
④  结构特别的
【判断题】 同一专业的单位组成的联合体,应当按照资质等级较低的单位确定联合体的资质等级
①  正确
②  错误
【单选题】 承包建筑工程的单位在承揽工程时应遵守( )的规定。
①  建筑施工企业可以超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程
②  建筑企业可以借用其他建筑施工企业的名义承揽工程
③  建筑施工企业可以允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照,以本企业的名义承揽工程
④  承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书,并在其资质等级许可的业务 范围内承揽工程
【单选题】 承包建筑工程的单位在承揽工程时应遵守( )的规定。
①  承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书,并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程
②  建筑施工企业可以超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程
③  建筑施工企业可允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照,以本企业的名义承揽工程
④  建筑企业可以借用其它建筑施工企业的名义承揽工程
【单选题】 建筑工程总承包单位可以将承包工程的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位,但是,除总承包合同中约定的分包外,必须经( )许可。
①  建设工程质量管理部门
②  建设单位
③  监理单位
④  设计单位
【单选题】 建筑工程总承包单位可以将承包工程的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位,但是,除总承包合同中约定的分包外,必须经( )许可。
①  建设工程质量管理部门
②  建设单位
③  监理单位
④  设计单位
【单选题】 建筑工程总承包单位可以将承包工程中的( )工程发包给具有相应资质条件的分包单位。
①  全部
②  部分
③  绝大部分
④  任意比例部分
【单选题】 建筑工程总承包单位可以将承包工程中的( )工程发包给具有相应资质条件的分包单位。
①  全部
②  部分
③  绝大部分
④  任意比例部分
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【多选题】 巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①  以更换角色的方式迁移
②  以添加角色的方式迁移
③  以更换场景的方式迁移
④  以补充情节的方式迁移
【多选题】 家庭适宜辩论的环境具有()特征。
①  让儿童听话的家规
②  和谐民主的家庭氛围
③  鼓励表达的家庭理念
④  反对争论的家庭理念
【多选题】 辩论教育活动中教师应注意()。
①  帮助儿童围绕话题展开辩论
②  注意及时纠偏
③  注意保持辩论各方话语均衡
④  有效修补可能中断的辩论过程
【多选题】 教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①  讲述的思路
②  讲述的全面性
③  讲述的基本方式
④  讲述的具体内容
【判断题】 用修补的方法进行交谈,包括自我修补和他人修补。自我修补是指,谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题,“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。
①  正确
②  错误
【多选题】 谈话情境的创设,常见方式有()。
①  用实物或直观教具
②  用语言创设
③  用游戏或表演的形式
④  用说教方式
【判断题】 讲述的独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论的“软环境”,是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 讨论会相对于辩论会有多个不同观点,一般只有非此即彼的两个观点。
①  正确
②  错误