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下列关于民事诉讼的基本特征表述错误的是( )。
法院的裁判具有强制执行的效力
民事诉讼的强制性,仅体现在案件裁判的执行上
民事诉讼是由人民法院代表国家意志行使司法审判权
在民事诉讼中,只要原告起诉符合法定的条件,无论被告是否愿意,诉讼都会发生
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【多选题】 民事诉讼具有以下特征( )。
①  民事诉讼是一种当事人对立的结构。
②  民事诉讼依靠国家强制力来解决民事纠纷。
③  从诉讼对象来看,民事诉讼解决的争议是有关民事权利义务的争议。
④  民事诉讼是依照一定的法律规范,严格按照预定的程序和方式进行的。
【单选题】 关于民事诉讼法基本原则在民事诉讼中的具体体现,下列哪一说法是正确的?( )
①  当事人有权决定是否委托代理人代为进行诉讼,是诉讼权利平等原则的体现
②  当事人均有权委托代理人代为进行诉讼,是处分原则的体现
③  原告与被告在诉讼中有一些不同但相对等的权利,是不平等原则的体现
④  当事人达成调解协议不仅要自愿,内容也不得违法,是法院调解自愿和合法原则的体现
【多选题】 根据民事诉讼的规定,在民事诉讼中,不公开审理的案件包括以下那些?( )
①  涉及国家秘密的案件
②  涉及个人隐私的案件
③  涉及商业秘密的案件
④  当事人申请不公开审理的离婚案件
【判断题】 我国人民法院审理涉及香港的民事诉讼案件,可以参照适用涉外民事诉讼程序的特别规定。
①  正确
②  错误
【简答题】 民事诉讼法规定对妨害民事诉讼强制措施有哪些?
【单选题】 下列关于民事诉讼中处分原则的表述,正确的是( )
①  享有处分权的主体不仅限于当事人,其他诉讼参与人也享有处分权
②  诉讼代理人享有当事人的处分权
③  处分权利既包括民事实体权利,也包括民事诉讼权利
④  处分民事实体权利是通过处分诉讼权利来实现的,因此,处分诉讼权利必然会处分民事实体权利
【多选题】 民事诉讼与仲裁制度的对接主要体现在( )。
①  当事人协议将特定的民事争议提交仲裁机关裁决而另一方向法院起诉的,法院不能受理,即仲裁协议排斥法院的民事审判权。
②  法院通过民事诉讼程序确认仲裁协议的效力。
③  在仲裁裁决具有可撤销的法定理由时,仲裁当事人可以向法院申请撤销该仲裁裁决。
④  仲裁裁决做出后,如果义务人未按执行通知履行仲裁裁决的,权利人可以向有管辖权的法院申请执行。仲裁裁决的执行适用民事诉讼法的有关规定。
【判断题】 代理律师在民事诉讼中是诉讼主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 国际民事诉讼程序是指含有涉外因素的民事诉讼程序。
①  正确
②  错误
【单选题】 行政附带民事诉讼是指
①  在同一行政审判庭先审理行政诉讼案件,再审理附带的民事诉讼案件
②  在同一行政审判庭先审理民事诉讼案件,再审理行政诉讼案件
③  在同一行政审判庭一并审理行政诉讼案件及其附带的民事诉讼案件
④  在行政和民事两个审判庭分别审理行政诉讼案件和附带的民事诉讼案件
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【单选题】 民主的教养方式父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的( )
①  独立精神
②  主动精神
③  被动精神
④  创新精神
【单选题】 成长于丰富环境的白鼠,大脑皮质更( ),所含蛋白质更( ),大脑结构比成长于单调环境的白鼠要复杂的( )。
①  重、少、多
②  轻、少、少
③  轻、多、少
④  重、多、多
【单选题】 实行( )原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿的家长参加工作、学习提供便利条件。
①  保育与教育分开的
②  保育与教育相结合的
③  保育
④  教育
【单选题】 美国学者推孟曾对天才人物中的150名最成功者和150名最不成功者做了分析,发现两者的主要差别有四方面,下列选项中哪个不正确( )
①  积极奋发的动力
②  自信心和客服自卑感的能力
③  取得最后成功的坚持立
④  为实现目标不断积累成果的能力
【单选题】 对幼儿进行早期教育的最好阶段是( )
①  青春期
②  幼儿期
③  胎儿期
④  学前期
【单选题】 中美课堂教学的对比,说明( )
①  中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②  美国课堂教学孩子的问题越来越多
③  中国教师认真负责
④  中国的教育以儿童为中心
【单选题】 兴趣是最好的老师,科学家生物学家达尔文从小对动植物感兴趣,说明对儿童智育应重视( )的培养
①  非智力因素
②  动手能力
③  智力因素
④  想象力
【单选题】 如何明白易懂的回答儿童的提问,从而开发儿童的智力,保护儿童的求知欲( )哪一项是错误的
①  可以引导儿童自己去探索
②  回答儿童的问题要根据不同年龄、不同理解力的儿童来回答问题
③  粗暴的拒绝儿童的提问
④  耐心地倾听孩子的提问
【单选题】 知、情、意、行这四个要素的关系( )
①  相互制约
②  相互影响,相互作用
③  有先后顺序
④  相辅相成
【单选题】 全球学前教育目标的发展趋势是( )
①  全面和谐发展
②  知识传授
③  培养创造力
④  智力开发