制作动物产品加工的员工更容易得（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

制作动物产品加工的员工更容易得（）。

① 莱姆病

② 森林脑炎

③ 炭疽

④ 艾滋病

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【单选题】莱姆病的传播方式是（）

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【单选题】以下哪种途径可以传染艾滋病病毒？

① A.与艾滋病患者一起吃饭

② B.与艾滋病患者握手

③ C.与艾滋病患者共用劳动工具

④ D.与艾滋病患者共用刮胡刀

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【单选题】艾滋病的致病菌是（）

① HPV

② HSV

③ HIV

④ 柯萨奇A16病毒

⑤ 水痘－带状疱疹病毒

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【单选题】防治艾滋病的措施中，下列哪项应除外

① 广泛宣传艾滋病的危害性

② 切断传播途径

③ 对可疑者进行检查，确诊后治疗

④ 对高危人群服用广谱抗生素

⑤ 对高危人群进行监测

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【单选题】关于艾滋病的描述错误的是

① 又称获得性免疫缺陷综合征，由HPV感染引起

② 性接触传染最为常见

③ 礼节性拥抱和共餐不会传染

④ 常伴有混合性机会感染

⑤ 并发肿瘤最常见是Kaposi肉瘤和非霍奇金恶性淋巴瘤

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【单选题】下列途径不会传播艾滋病的是（）

① 吸食母乳

② 器官移植传播

③ 共用食具传播

④ 人工授精

⑤ 共用剃刀、牙刷，可经破损处传染

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【单选题】艾滋病应采取的隔离措施是

① 消化道隔离

② 严密隔离

③ 接触隔离

④ 血液-体液隔离

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【单选题】主题词检索时，艾滋病的正确检索词是（）

① 艾滋

② 艾滋病

③ AIDS

④ 获得性免疫缺陷综合征

⑤ 以上都是

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【单选题】下列不是艾滋病的传播途径的是

① 母婴

② 虫媒

③ 血液

④ 注射

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【单选题】艾滋病机会性感染的特点是

① 单一病原体感染

② 单一器官受累

③ 感染易于控制

④ 多病原、多器官、多系统受累

⑤ 炎症反应典型

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【判断题】青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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