答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
以马克思货币需求理论为依据,假设流通中的货币必要量为100亿,银行券的发行量为400亿,则单位银行券所代表的货币金属价值为( )。
①
1
②
4
③
3/4
④
1/4
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
与银行券一样可以发挥货币作用的“存款货币”是指( )。
①
储蓄存款
②
定期存款
③
活期存款
④
外币存款
查看完整题目与答案
【判断题】
对于银行券,发券银行保证随时按面额兑付金币、银币,银行券是大面额钞票
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
“货币单位规定含金量,但国内没有金币流通,进入流通的是作为本位币的银行券”是( )制度下的特点
①
金币本位
②
金块本位
③
金汇兑本位
④
美元本位
查看完整题目与答案
【简答题】
[填空1]频繁爆发使得政府加强对银行券发行的控制
查看完整题目与答案
【单选题】
马克思的货币需求理论认为,在一定时期内执行流通手段的货币必要量,( )发生变化。
①
与商品价格成正比,与货币流通速度成正比
②
与商品价格成反比,与货币流通速度成反比
③
与商品价格成正比,与货币流通速度成反比
④
与商品价格成反比,与货币流通速度成正比
查看完整题目与答案
【单选题】
假如中央银行出售给商业银行1亿元债券,在货币乘数为5的情况下,货币供给将减少( )。
①
1亿元
②
4亿元
③
5亿元
④
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
假如中央银行出售给商业银行1亿元债券,在货币乘数为5的情况下,货币供给将减少( )。
①
1亿元
②
4亿元
③
5亿元
④
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
当法定准备率为20%,商业银行最初所吸收的存款为3000货币单位时,银行所能创造的货币总量为( )。
①
2000货币单位
②
8000货币单位
③
15000货币单位
④
.6000货币单位
查看完整题目与答案
【单选题】
根据马克思的货币需要量公式,在货币流通速度不变的条件下,执行流通手段的货币量取决于( )。
①
商品质量
②
投机性货币需求
③
商品生产技术条件
④
待销售商品价格总额
查看完整题目与答案
【判断题】
只有在银行因为财政的借款而增加货币发行量时,财政赤字才会减少国内需求。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排游戏活动,而在另一段时间内安排教学活动,属于( )的课程编制
①
整合式
②
间隔式
③
分离式
④
插入式
查看完整题目与答案
【单选题】
( )把课程看做是一个不断发展的过程
①
目标模式
②
过程模式
③
结果模式
④
探究模式
查看完整题目与答案
【单选题】
在课程编制的过程模式下,( )起重要作用
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
形成性目标
查看完整题目与答案
【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
查看完整题目与答案
【单选题】
( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
①
儿童中心课程
②
学科中心课程
③
教师中学课程
④
方法中心课程
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿对于动物的认识是零碎的,( )可以帮助幼儿使零碎的知识系统化
①
课程目标
②
综合课程
③
学科课程
④
课程内容
查看完整题目与答案
【单选题】
班克街早期儿童教育方案以( )为中心
①
儿童
②
课程
③
教师
④
师生
查看完整题目与答案
【单选题】
蒙台梭利教学法的主要特点是( )
①
知识的学习
②
肌肉训练
③
日常生活训练
④
感官训练
查看完整题目与答案
【单选题】
方案教学的组织和实施过程不包括( )
①
起始阶段
②
总结阶段
③
评价阶段
④
展开阶段
查看完整题目与答案
【单选题】
“活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①
做种学、做中练
②
做中教、做中学
③
做中教、做中练
④
做中讲、做中练
查看完整题目与答案