在信用货币制度下，高能货币量取决于（）的行为。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 非银行公众

② 中央银行

③ 银行体系

④ 公众

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【多选题】在现代信用货币制度下，货币供给过程一般涉及（）几个行为主体。

① 中央银行

② 商业银行

③ 存款人

④ 借款者

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【判断题】中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志

① 正确

② 错误

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【判断题】纸币流通仅仅出现在信用货币制度下。

① 正确

② 错误

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【单选题】信用货币制度是一种( )的制度。

① 与黄金挂钩

② 与黄金脱钩

③ 可兑现金银的纸币本位

④ 不可兑现金银的纸币本位

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【判断题】基础货币，有称强力货币、高能货币，是指中央银行所发行的现金货币以及对商业银行负债（准备金存款）的总和。

① 正确

② 错误

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【单选题】货币发行属于中央银行的（）业务。

① 资产

② 负债

③ 中间

④ 表外

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【单选题】中央银行为了减少货币流通量，应该（）

① 在证券市场买进有价证券

② 降低再贴现率

③ 提高存款准备金率

④ 降低存贷款利率

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【多选题】货币制度的内容包括：

① 确定本位货币和辅币的材料

② 确定本位货币的单位

③ 确定不同种类的货币的铸造、发行和流通方法

④ 确定货币的价值

⑤ 确定本国货币的发行准备和对外关系

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【单选题】如果中央银行向公众大量购买政府债券，它的意图是 ( )。

① 增加商业银行存入中央银行的存款

② 减少商业银行的贷款总额

③ 提高利息率水平

④ 增加商业银行的贷款总额

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【单选题】纸币流通仅仅出现在信用货币制度下。这一命题（）。

① 对

② 错

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随机题目

【判断题】作文考试的命题，是整个考试工作的核心环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。试题越难，区分度较大。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于作文考试命题，下列说法错误的是（）。

① 要贴近学生的生活实际

② 要有一定的难度

③ 要符合作文教学的目标

④ 要有明确的答卷要求

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【单选题】关于作文考试命题，下列说法错误的是（）。

① 要贴近学生的生活实际

② 要有一定的难度

③ 要符合作文教学的目标

④ 要有明确的答卷要求

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【单选题】在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为 ( )。

① 观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高

② 观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况

③ 观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它

④ 将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真

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【单选题】在一学期教学开始或某一新的内容开始时对学生所做的摸底测验属于( )。

① 总结性作文教学测评

② .形成性作文教学测评

③ 调查性作文教学测评

④ 诊断性作文教学测评

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【单选题】试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。以下情况中，作文试题的区分度较大的是（）。

① 少数学生能够准确审题

② 所有学生都能够比较轻松地审题

③ 多数学生审题有困难

④ 多数学生在仔细思考后能够准确审题

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【判断题】和数理化等学科相比，作文的批改和评分，信息反馈往往比较精确，测评的信度比较高。

① 正确

② 错误

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【判断题】自由命题是由学生自己命题进行练笔，教师不直接提供题目或材料，不属于教师计划的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生，有可能让他们盲目自信，不利他们改正缺点，提高作文水平。

① 正确

② 错误

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