欧洲中央银行是为了适应欧元发行流通而设立的金融机构。从组织形式上看，欧洲中央银行属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一元式中央银行制度

② 准中央银行制度

③ 跨国的中央银行制度

④ 二元式中央银行制度

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【判断题】美国的中央银行是复合式中央银行制度

① 正确

② 错误

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【单选题】美国的中央银行是复合式中央银行制度

① 对

② 错

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【单选题】 1984年以后我国的中央银行制度是( )

① 单一一元式

② 单一二元式

③ 复合式

④ 准中央银行制

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【多选题】属于二元制中央银行制度的国家有()

① 英国

② 日本

③ 法国

④ 美国

⑤ 德国

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【多选题】中央银行制度推行阶段特点包括

① 这一时期中央银行多由政府直接创设

② 央行业务活动重心在于稳定货币和控制通货膨胀

③ 央行业务独立性增强

④ 已建立严格的准备金制度

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【多选题】世界各国的中央银行制度大致可归纳为( )。

① 单一中央银行制

② 复合中央银行制

③ 跨国中央银行制

④ 准中央银行制

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【单选题】世界上实行准中央银行制度的国家是（）

① 英国

② 美国

③ 韩国

④ 新加坡

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【单选题】实行复合式中央银行制度的国家是（）

① 英国

② 美国

③ 韩国

④ 新加坡

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【单选题】中央银行制度的形成是以( )的建立为标志的。

① 美联储

② 瑞典银行

③ 英格兰银行

④ 大清户部银行

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【多选题】二战后中央银行制度的特点主要表现在( )等方面.

① 国家对中央银行的控制加强

② 确立了中央银行的相对独立性

③ 货币政策工具的配套运用

④ 各国中央银行的国际金融合作不断加强

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【单选题】幼儿园课程将幼儿教育理念转化为幼儿教育实践的这一中介作用是通过( )得以实现的。

① 教育方法

② 教育目标

③ 教育活动

④ 教学内容

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【单选题】加维提出的游戏的特征，不包括( )。

① 游戏是有趣的活动

② 游戏是自发自愿的

③ 游戏和非游戏之间没有必然联系

④ 游戏没有外在目标

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【单选题】超市游戏，整合了幼儿园课程中对幼儿所进行的( )的教育。

① 语言领域和社会领域

② 识字和运动

③ 数字概念和身体素质

④ 运算和健康

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【单选题】 ( )是幼儿园课程中最重要的一类活动。

① 课程

② 游戏

③ 语言

④ 健康

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【单选题】幼儿园的( )是一种有目的、有计划的，由教师对幼儿施加教育影响的活动。

① 课程内容

② 教学活动

③ 智育活动

④ 环境熏陶

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【单选题】行为主义心理学家认为，教学是( )的过程。

① 刺激--强化--反应的过程

② 刺激--强化--联结的过程

③ 刺激--反应--强化的过程

④ 刺激--反应--代币的过程

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【单选题】 ( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。

① 教学目标

② 教学活动

③ 教学内容

④ 教学评价

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【单选题】幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。

① 先导

② 分割

③ 延伸

④ 整合

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【单选题】案例：绳子去幼儿园，体现了游戏活动与教学活动的( )结合。

① 插入式

② 整合式

③ 分离式

④ 先导式

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【单选题】幼儿园教育活动性质可以看做一个( )。

① 连续体

② 关联体

③ 过度体

④ 独立体

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