根据马克思的货币需要量公式，在货币流通速度不变的条件下，执行流通手段的货币量取决于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 商品质量

② 投机性货币需求

③ 商品生产技术条件

④ 待销售商品价格总额

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【单选题】在一定时期内，待销售商品价格总额不变时，货币流通的次数越多，所需要的货币数量（）。

① 越多

② 越少

③ 不相关

④ 先多后少

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【单选题】马克思的货币需求理论认为，在一定时期内执行流通手段的货币必要量，（）发生变化。

① 与商品价格成正比，与货币流通速度成正比

② 与商品价格成反比，与货币流通速度成反比

③ 与商品价格成正比，与货币流通速度成反比

④ 与商品价格成反比，与货币流通速度成正比

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【单选题】在商品价格一定的情况下，流通中货币速度越快，所需要的货币将（）。

① 增加

② 无关

③ 没有变化 ??

④ 减少

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【单选题】货币在（）时执行流通手段的职能。

① 表现商品价值

② 商品买卖

③ 缴纳税款

④ 支付工资

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【单选题】货币在（）时执行流通手段的职能。

① 表现商品价值

② 商品买卖

③ 缴纳税款

④ 支付工资

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【单选题】在货币数量论的货币需求理论中，认为货币支付总额等于货币存量和货币流通速度的乘积。特别重视货币支出的数量和速度的理论是（）。

① 现金余额说

② 费雪方程式

③ 剑桥方程式

④ 凯恩斯的货币需求函数

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【单选题】关于货币价值量对商品价格形成的影响，正确的表述是（）。

① 在商品价值量不变的条件下，货币价值量增加，则价格上升

② 在商品价值量不变的条件下，货币价值量增加，则价格下降

③ 在货币价值量不变的条件下，商品的价值量增加，则价格下降

④ 在货币价值量不变的条件下，商品的价值量对价值没有影响

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【判断题】商品价格是商品价值的货币表现

① 正确

② 错误

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【单选题】在信用货币制度下，高能货币量取决于（）的行为。

① 非银行公众

② 中央银行

③ 银行体系

④ 公众

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【单选题】在价格不变的条件下，商品销售额与销售量之间存在

① 不完全的依存关系

② 不完全的随机关系

③ 完全的随机关系

④ 完全的依存关系

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随机题目

【单选题】学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构

① 纵向

② 横向

③ 金字塔式

④ 平行

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【单选题】科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养

② 文化素养

③ 艺术素养

④ 科学素养

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【单选题】科学情感态度目标第一条，对周围的事物、现象感兴趣，有( )

① 上进心和求知欲

② 好奇心和求知欲

③ 上进心和探索欲

④ 好奇心和探索欲

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【单选题】 ( )是指儿童在感知和经验表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括

① 初级科学概念

② 中级科学概念

③ 高级科学概念

④ 一级科学概念

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【单选题】初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上，对同类事物的( )的、明显的共同特征的概括

① 内在

② 外在

③ 表面

④ 全面

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【单选题】在选编科学教育内容时，应联系当地的自然环境和文化背景，这是选编内容的( )原则

① 季节性

② 地方性

③ 系统性

④ 科学性

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【单选题】必须符合儿童的知识经验和发展水平，这是选编内容的( )原则

① 启蒙性

② 发展性

③ 系统性

④ 科学性

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【单选题】 ( )是指同一方面的内容按难易、繁简的程度予以安排

① 直线式上升

② 螺旋式上升

③ 爬坡式上升

④ 旋转式上升

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【单选题】下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )

① 以季节为主线选编内容

② 采用单元式选编内容

③ 根据科学教育的各个领域选编内容

④ 以幼儿兴趣为主选编内容

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【单选题】学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主

① 教师

② 园长

③ 《纲要》

④ 幼儿自己

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