根据马克思的货币需要量公式，在货币流通速度不变的条件下，执行流通手段的货币量取决于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 商品质量

② 投机性货币需求

③ 商品生产技术条件

④ 待销售商品价格总额

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【单选题】在一定时期内，待销售商品价格总额不变时，货币流通的次数越多，所需要的货币数量（）。

① 越多

② 越少

③ 不相关

④ 先多后少

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【单选题】马克思的货币需求理论认为，在一定时期内执行流通手段的货币必要量，（）发生变化。

① 与商品价格成正比，与货币流通速度成正比

② 与商品价格成反比，与货币流通速度成反比

③ 与商品价格成正比，与货币流通速度成反比

④ 与商品价格成反比，与货币流通速度成正比

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【单选题】在商品价格一定的情况下，流通中货币速度越快，所需要的货币将（）。

① 增加

② 无关

③ 没有变化 ??

④ 减少

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【单选题】货币在（）时执行流通手段的职能。

① 表现商品价值

② 商品买卖

③ 缴纳税款

④ 支付工资

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【单选题】货币在（）时执行流通手段的职能。

① 表现商品价值

② 商品买卖

③ 缴纳税款

④ 支付工资

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【单选题】在货币数量论的货币需求理论中，认为货币支付总额等于货币存量和货币流通速度的乘积。特别重视货币支出的数量和速度的理论是（）。

① 现金余额说

② 费雪方程式

③ 剑桥方程式

④ 凯恩斯的货币需求函数

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【单选题】关于货币价值量对商品价格形成的影响，正确的表述是（）。

① 在商品价值量不变的条件下，货币价值量增加，则价格上升

② 在商品价值量不变的条件下，货币价值量增加，则价格下降

③ 在货币价值量不变的条件下，商品的价值量增加，则价格下降

④ 在货币价值量不变的条件下，商品的价值量对价值没有影响

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【判断题】商品价格是商品价值的货币表现

① 正确

② 错误

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【单选题】在信用货币制度下，高能货币量取决于（）的行为。

① 非银行公众

② 中央银行

③ 银行体系

④ 公众

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【单选题】在价格不变的条件下，商品销售额与销售量之间存在

① 不完全的依存关系

② 不完全的随机关系

③ 完全的随机关系

④ 完全的依存关系

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随机题目

【单选题】（）是阅读和写作的必要条件。

① 阅读不同体裁的作品

② 掌握常用词语

③ 形成阅读技能

④ 积累

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【单选题】（）是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程，它贯穿于研究的全过程。

① 选择课题

② 文献检索

③ 确立假设

④ 拟定方案

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【单选题】以下关于1956年《小学语文教学大纲（草案）》的特点表述正确的是（）。

① 强调语言规律的学习

② 注意语文课程的思想教育

③ 重视写字教学

④ 重视说话练习

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【单选题】以下不属于培养学生主动探究、团结合作和勇于创新精神做法的是（）

① 培养学生的问题意识

② 培养学生的合作意识

③ 陪闫雪说收集、处理信息的能力

④ 增强情感教育的渗透性

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【单选题】以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。

① 要注重人文熏陶

② 要加强语言实践

③ 不允许学生阅读教师指定之外的读物

④ 倡导自主学习

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【单选题】（）是作文训练的突破口。

① 激发学生的作文动机

② 开发创造潜能

③ 培养智力技能

④ 组织课外阅读

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【单选题】小学生学习语文主要通过课堂教学和（）两个渠道。

① 课外实践活动

② 校外培训机构

③ 课外阅读

④ 家庭辅导

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【单选题】以下不属于语言能力的是（）。

① 口头语境适应能力

② 语音能力

③ 词汇能力

④ 语法能力

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【单选题】语文综合性学习的提出，使（）成为语文教学的一个新特点。

① 自主性

② 探究性

③ 综合性

④ 生成性

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