【单选题】【消耗次数:1】
为了设置幻灯片的切换方式,可以( )
单击“幻灯片放映”菜单的“切换”命令
单击“格式”菜单的“幻灯片切换”命令
单击“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换”命令
单击“编辑”菜单的“幻灯片切换”命令
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【单选题】 在幻灯片放映时,切换效果的设置方法是单击_____菜单,选择“幻灯片切换”命令,然后在对话框中进行选择。
①  格式
②  工具
③  视图
④  幻灯片放映
【单选题】 在PowerPoint 2003中,为了在切换幻灯片时添加声音,可以使用( )菜单的幻灯片切换命令。
①  幻灯片放映
②  工具
③  插入
④  编辑
【单选题】 幻灯片间的动画效果,可以通过“幻灯片放映”菜单的( )命令来设置
①  幻灯片切换
②  动作设置
③  自定义动画
④  动画方案
【单选题】 如果想对幻灯片中的文字或图片添加动画效果,可以单击“幻灯片放映”菜单的____命令。
①  动作设置
②  自定义动画
③  幻灯片切换
④  动作按钮
【单选题】 调整幻灯片的顺序、设置幻灯片切换方式或设置每张幻灯片的播放时间应使用
①  大纲视图
②  幻灯片浏览视图
③  幻灯片放映视图
④  幻灯片视图
【单选题】 在PowerPoint中,如果要从一张幻灯片淡入到下一张幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的哪个命令?
①  预设动画
②  自定义动画
③  幻灯片切换
④  动作设置
【单选题】 PowerPoint中,如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片,应使用“幻灯片放映”菜单中的()。
①  动作设置
②  预设动画
③  幻灯片切换
④  自定义动画
【判断题】 点击“视图”中的“幻灯片预览”,在“幻灯片切换效果”列表中选择合适的效果,这样就完成了对指定的幻灯片切换效果的设置 。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Powerpoint 2010的普通视图中,隐藏了某个幻灯片后,在幻灯片放映时被隐藏的幻灯片将会( )。
①  从文件中删除
②  在幻灯片放映时不放映,但仍然保存在文件中
③  在幻灯片放映是仍然可放映,但是幻灯片上的部分内容被隐藏
④  在普通视图的编辑状态中看不到该幻灯片
【单选题】 如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片,应使用“幻灯片放映”选项卡中的_____
①  排练计时
②  广播幻灯片
③  录制幻灯片演示
④  自定义幻灯片放映
随机题目
【单选题】 有利于钙吸收的维生素是维生素( )。
①  A
②  B
③  C
④  D
【判断题】 婴儿喝完奶后容易漾奶,这是不正常的现象,说明婴儿生病了。
①  正确
②  错误
【判断题】 母乳中含有丰富的牛磺酸,是促使新生儿脑细胞发育的重要物质。
①  正确
②  错误
【判断题】 断奶后,就应该添加各类辅助食品,种类越丰富越好,以保证婴幼儿正常发育。
①  正确
②  错误
【判断题】 婴幼儿食欲不振的常见原因主要是饮食习惯不良所致。
①  正确
②  错误
【判断题】 维生素A中毒后的主要症状表现为厌食、头发脱落和骨头疼等。
①  正确
②  错误
【单选题】 把课程视为预期的学习结果的是( )
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】 课程编制时,应尽量避免系统化的知识和结构化的学科,要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择,从自己所期待的过程中去学习,反映的是( )哲学思想。
①  存在主义
②  实用主义
③  唯理论
④  经验论
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①  课程即学习者所获得的经验
②  课程即目标
③  课程即教学科目
④  课程即师生的对话