【单选题】【消耗次数:1】
( )通过线下方式由教学中心组织教学与考核。
实训类课程
所有课程
考查类课程
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相关题目
【单选题】 ( )展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息(包含线下教学的课程)
①  章节学习
②  课程介绍
③  教学计划
【单选题】 线下学习学生按照中央电中的要求,由( )组织开展课程的考试和考查
①  教学中心
②  直属分校
③  联合办学单位
【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作( )。
①  生活课程
②  经验课程
③  活动课程
④  儿童中心课程
【单选题】 课程即教学科目,这种课程定义( )
①  有利于课程内容的系统化选择及组织
②  把学生的直接经验置于课程的中心位置
③  强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④  认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【单选题】 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。
①  教育学
②  社会科学
③  自然科学
④  哲学
随机题目
【单选题】 二战后,欧洲经济濒于崩溃,为帮助欧洲复兴,美国实行了( )。
①  杜鲁门主义
②  马歇尔计划
③  建立“北约”
④  建立“华约”
【单选题】 从科学的发展观来看,实现生态文化平衡,需要在生产实践中遵守以下基本原则( )。①系统均衡②以经济发展为中心③持续发展④平等互惠
①  ②③④
②  ①②④
③  ①②③
④  ①③④
【单选题】 病毒没有国界,人类是休戚与共的命运共同体。国际社会战胜疫情,需要各国( )。①坚持正义,践行人类命运共同体理念②进行国家联盟,开展人道主义援助③守望相助,以国家共同利益为出发点④坚持多边主义,团结协作同舟共济
①  ③④
②  ①②
③  ①④
④  ②③
【单选题】 与白居易《长恨歌》有关的皇帝是( )。
①  唐高宗
②  唐玄宗
③  唐太宗
④  唐高祖
【单选题】 随着当时海上商业的发展,清政府对外贸易的限制也越来越严格,清朝的闭关自守,最突出表现是在( )时期。①雍正②嘉庆③顺治④乾隆
①  ②④
②  ①④
③  ①②
④  ②③
【单选题】 清朝开始由强盛走向衰落是从( )。
①  嘉庆后期起
②  雍正后期起
③  康熙后期起
④  乾隆后期起
【单选题】 图画文字产生在( )。
①  青铜时代
②  铁器时代
③  旧石器时代
④  新石器时代
【单选题】 楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献,它的创造者是( )。
①  古埃及人
②  古罗马人
③  苏美尔人
④  古印度人
【单选题】 法兰克王国的建立者是( )。
①  雅利安人
②  阿拉伯人
③  土耳其人
④  日耳曼人
【单选题】 二月革命后,俄国社会面临着向何处去的重大抉择,在这关键时刻,为俄国革命指明方向的重要人物是( )。
①  列宁
②  斯大林
③  马克思
④  恩格斯