【单选题】【消耗次数:1】
莫尔条纹的重要特性( )
放大作用
平均效应
莫尔条纹的移动与栅距之间的移动成比
以上选项都选
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在光栅式位移传感器中,莫尔条纹与光栅条纹的排列方向几乎成?(????)
①  60?
②  45?
③  0?
④  90?
【单选题】 光栅式位移传感器的栅距W、莫尔条纹的间距B和倾斜角θ之间的关系为()。
①  B≈W/θ
②  BW/θ
③  BW/θ
④  B≈1.5W/θ
【单选题】 莫尔条纹的光强分布近似为()。
①  正切波
②  余切波
③  正弦波
④  余弦波
【单选题】 用光栅位置传感器测量机床位移,若光栅栅距为0.01mm,莫尔条纹移动数为1000个,若不采用细分技术则机床位移量为()
①  0.1mm
②  1mm
③  10mm
④  100mm
【单选题】 某光栅条纹密度是100条/mm,光栅条纹间夹角θ=0.001孤度,则莫尔条纹的宽度是()。
①  100mm
②  20mm
③  10mm
④  0.1mm
【单选题】 某光栅的条纹密度是100条/mm,光栅条纹间的夹角0.001弧度,则莫尔条纹的宽度是()
①  100mm
②  20mm1/100=0.001*W
③  10mm
④  0.1mm
【判断题】 地基土的库仑-莫尔强度理论中,莫尔应力圆与库仑强度线相割的应力状态是可能存在的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 力偶在其作用面内移动,一定影响它对刚体的作用效应。
①  正确
②  错误
【多选题】 莫尔法可测定哪些离子()
①  A.F
②  -B.F
③  -C.Br
④  -D.I
⑤  -E.Ag+
【单选题】 在单缝夫琅和费衍射中,与低级数的衍射条纹相比,高级数的衍射条纹对应着单缝处的半波带数()
①  更多
②  更少
③  不变
④  不确定
随机题目
【判断题】 中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①  狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②  话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③  自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④  .作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
【判断题】 中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 写作能力的提高有一个历练的过程,企望靠一次两次练习是达不到目的的。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比,具有“可操作性”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下说法与中学作文教学的模仿性有关,其中正确的是( )。
①  为了防止学生抄袭,应该禁止他们参考范文
②  作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
③  作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
④  高年级学生的作文模仿应该是“似范其神,实取其貌“
【单选题】 作文训练是在一定的写作的理论、法则的指导下,由施训者按既定的教学计划使受训者获得写作的特长或技能的一种( )练习。
①  综合性
②  实践性
③  创造性
④  控制性
【判断题】 凡是对作文产生直接或间接影响的能力,都可以看做作文的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性。
①  正确
②  错误
【判断题】 作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养。
①  正确
②  错误