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【单选题】【消耗次数:1】
某储户2014年6月1日存入存本取息定期储蓄存款1万元,存期1年,约定每3个月取息一次,分4次取息,假设存入时该档次存款挂牌公告利率为月利率3‰,每次支取利息为( )元。
①
90
②
100
③
120
④
125
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相关题目
【判断题】
存本取息定期储蓄存款是一次存入本金,约定存款期限及支取本金的期次和额度,期满支付利息的一种储蓄存款。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某储户活期账户2012年4月10日存入现金2000元,4月30全部支取,假设结息日挂牌公告的活期储蓄年利率为2.25%,计息积数为( ),该储户应结利息为( )。
①
40000;900元
②
40000;2.5元
③
2000;50元
④
2000;2.5元
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【判断题】
存本取息储蓄存款可以办理部分提前支取
①
正确
②
错误
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【单选题】
本金一次存入,约定存期,分期支取利息,到期支取本金的储蓄存款是?
①
整存整取
②
零存整取
③
存本取息
④
整存零取
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【判断题】
零存整取定期储蓄存款是指本金一次存入,在约定存期内分次支取利息,到期支取本金的一种储蓄存款。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
存本取息是一种一次存入本金,分次支取利息,到期支取本金的( )储蓄,它的起存金额较高,一般为人民币( )元。
①
活期 50
②
定期 5000
③
活期 10000
④
定期 10
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【单选题】
存本取息是一种一次存入本金,分次支取利息,到期支取本金的( )储蓄,它的起存金额较高,一般为人民币()元。
①
活期 50
②
定期 5000
③
活期 10000
④
定期 10
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【单选题】
某储户活期储蓄账户6月20日的累计计息积数为100000元,如果结息日挂牌公告的活期储蓄利率为年利率2.25%,该储户应结利息为( )。
①
2250元
②
6.25元
③
36元
④
25元
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【简答题】
[填空]是指一次存入,约定期限,存期内分次提取本金,到期一次计付利息的储蓄存款
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【单选题】
某股份有限公司于20×8年1月1日发行3年期,每年1月1日付息、到期一次还本的公司债券,债券面值为200万元,票面年利率为5%,实际利率为6%,发行价格为194.65万元。按实际利率法确认利息费用。该债券20×8年度确认的利息费用为万元。
①
9.73
②
12
③
10
④
168
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随机题目
【单选题】
()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
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【单选题】
()行为与幼儿成熟度有关,在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
①
发育过程中的问题行为
②
心理发育障碍性问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【单选题】
幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①
行为紊乱
②
行为不足
③
行为错误
④
行为不当
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【单选题】
()是行为矫正法中常见方法之一,也是教师常用的干预方法之一,它包括正强化和负强化。
①
强化法
②
谈话法
③
扮演法
④
移情法
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【单选题】
()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
①
心理发育障碍性问题行为
②
发育过程中的问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【判断题】
三岁以后,学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段,即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为有以下四类,分别是()。
①
发育过程中的问题行为
②
心理发育障碍性问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【单选题】
()又称标记奖酬法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
①
强化法
②
代币制
③
惩罚法
④
正强化
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【单选题】
()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①
心理发育障碍性问题行为
②
发育过程中的问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【多选题】
负强化包含两个方面,分别是()。
①
逃避
②
回避
③
厌恶刺激
④
改变行为
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