【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴说过:好的玩具就是( )的玩具
高级
智力
电子
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相关题目
【单选题】 陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①  做人、做中国人、做现代中国人
②  大自然、大社会是我们的活教材
③  儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④  做中教、做中学、做中求进步
【单选题】 陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①  方法论
②  目的论
③  课程论
④  教学论
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的目的论
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【判断题】 陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习经验
【多选题】 陈鹤琴指出活教育的目的就是()
①  做人
②  做中国人
③  做民主、科学的人
④  做现代中国人
随机题目
【单选题】 使用拼音输入法进行汉字“中国”的录入时,在键盘上按下的按键“zhongguo”属于汉字的_
①  输入码
②  机内码
③  国标码
④  ASCII码
【单选题】 微型计算机在使用中如果断电,_____中的数据会丢失。
①  ROM
②  RAM
③  硬盘
④  光盘
【单选题】 在衡量微型计算机性能的指标中, __用以衡量计算机
①  可用性
②  兼容性
③  平均无障碍工作时间
④  性能价格比
【单选题】 USB接口指的是____。
①  IEEE1394接口
②  并行接口
③  内存接口
④  通用串行接口
【单选题】 微型计算机中使用的三类总线,不包括____。
①  数据总线
②  控制总线
③  地址总线
④  传输总线
【单选题】 计算机内存容量大小由____决定。
①  地址总线
②  控制总线
③  串行总线
④  数据总线
【单选题】 与十六进制数(2AH)等值的十进制数是___。
①  20
②  42
③  34
④  40
【单选题】 在计算机中,要处理硬盘中的文件,应先把文件读到___。
①  显示器
②  寄存器
③  控制器
④  内存
【单选题】 关于计算机操作系统,下列说法正确的是____。
①  计算机中使用最广的应用软件
②  计算机系统软件的核心
③  微机的专用软件
④  只能安装在微机上的软件
【单选题】 计算机中声卡的主要功能是__
①  自动录音
②  音频信号的输入输出
③  播放DVD
④  放映电视