角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的?（? ）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（?）反映现实生活的一种游戏。

① 客观地

② 创造性地

③ 如实地

④ 虚构地

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【单选题】角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（）反映现实生活的一种游戏。

① 客观地

② 创造性地

③ 如实地

④ 虚构地

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【单选题】（）是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。

① 移情法

② 角色游戏

③ 扮演法

④ 结构游戏

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【单选题】 ( )是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表情、扮演角色再现文学作品内容的一种游戏形式

① 表演游戏

② 角色游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

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【单选题】表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行（）的游戏,即儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性的表演,再现文学作品。

① 话剧

② 表演

③ 对话

④ 独白

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【判断题】角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征，分析角色感受。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）。

① 想象性、创造性、纯真性

② 寓幻想性、创造性、纯真性

③ 直观性、创造性、纯真性

④ 直观性、想象性、幻想性

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【多选题】高雅文化在文体方面的基本特点是（）。

① 探索性

② 意蕴性

③ 模仿性

④ 独创性

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【单选题】蕴藉是（）的基本特征之一。

① 外来文化

② 古典文化

③ 民间文化

④ 现代文化

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【多选题】民间文化的基本审美特征（）。

① 自发性

② 传承性

③ 通俗化和程式化

④ 实用性和娱乐性

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【单选题】提出“原本性意音乐教育”理念和方法的奥尔夫人是哪国人（）？

① 德国

② 美国

③ 英国

④ 奥地利

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【判断题】青少年美育的基本原则是以活动为中心。

① 正确

② 错误

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【单选题】青少年的一般心理特征是（）。

① 情绪化、从众心理和强烈的自我意识

② 叛逆性，浪漫的异性爱和强烈的自我意识

③ 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识

④ 情绪化，浪漫的异性爱和强烈的自我意识

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【判断题】完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。

① 正确

② 错误

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【单选题】现代性文化是指（）相对，建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。

① 古典性文化

② 外来文化

③ 大众文化

④ 高雅文化

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【单选题】民间文化基本审美特征是（）。

① 通俗易懂

② 文字传播

③ 广泛流传

④ 自娱自乐

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