【单选题】【消耗次数:1】
教师指导游戏的流程是( )
创设环境-观察-参与介入-讨论建构
创设环境-参与介入-观察-讨论建构
讨论建构-参与介入-观察-创设环境
观察-创设环境-参与介入-讨论建构
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【判断题】 幼儿园班级环境创设中只要幼儿教师参与环境创设过程,不需要幼儿参与。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园班级环境创设是幼儿与教师共同参与的过程,不仅需要幼儿教师参与也需要幼儿积极参与。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿参与环境创设,仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。
①  正确
②  错误
【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
【多选题】 教学活动环境的创设,包括()。
①  室外环境的创设
②  室内环境的创设
③  家庭环境的创设
④  社区环境的创设
【单选题】 下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①  帮助幼儿整理经验
②  引导幼儿提升经验
③  鼓励幼儿分享经验
④  指导幼儿总结经验
【单选题】 音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设()的环境
①  动手
②  表现
【判断题】 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
① 
② 
【判断题】 学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园物质环境的创设比心理环境的创设更重要。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 保险利益体现的是投保人或被保险人与保险标的之间的经济利益关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 保险合同条款是规定保险人与被保险人之间的基本权利和义务的条文。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为一种买卖活动,保险活动是即时结清的买卖行为。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 多种原因连续发生,且具有因果关系,那么最先发生并造成一连串事故的原因就是近因
①  正确
②  错误
【判断题】 在保险实务中,通常将损失分为直接损失和间接损失。多数情况下,间接损失的金额很大,有时甚至超过直接损失。
①  正确
②  错误
【判断题】 从法律的角度看,保险是一种民事法律主体之间的合同行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 重复保险必须具备的条件有( )。
①  A.同一标的及同一保险利益
②  B.同一保险期间
③  C.同一保险危险
④  D.与数个保险人订立数个保险合同,且构成超额保险
【多选题】 风险的特征主要有( )
①  A客观性
②  B 永恒性
③  C 偶然性
④  D 必然性
【多选题】 保险人可以承担的风险必须具备的条件有( )等。
①  A.风险不是投机的
②  B.风险必须具有导致重大损失的可能
③  C.风险必须是偶然的
④  D.风险必须是意外的
【多选题】 与其他大众化金融产品比较,保险产品的特点是( )
①  A更复杂
②  B本质上是避害商品
③  C收益更大
④  D风险较小