【单选题】【消耗次数：1】
教师指导游戏的基本观点之一：要根据幼儿的( )选择和指导幼儿
①
年龄特点
②
心理发展
③
身心特点
④
身体机能
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相关题目
【单选题】
教师指导游戏的流程是( )
①
创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②
创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③
讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④
观察-创设环境-参与介入-讨论建构
【单选题】
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
①
可变性
②
整体性
③
阶段性
④
稳定性
【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【多选题】
指导小班幼儿角色游戏时应注意
①
A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
②
B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
③
C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
④
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
随机题目
【单选题】
关于法律部门(即部门法)的含义，下列说法正确的是()
①
在形式上表现一致法律规范的总和
②
在内容上是一致的法律规范的总和
③
在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和
④
在形式上表现不一致法律规范的总和
【单选题】
下列属于科学信念的是()。
①
金钱万能，有钱就有一切
②
个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
③
生死有命，富贵在天
④
社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
【单选题】
The audience waited in _____silence while their aged speaker searched among his note for the figures he could not remember.
①
respective
②
respect
③
respectful
④
respectable
【单选题】
It turned out that the children were not _____for the accident.
①
to blame
②
to be blamed
③
to be blaming
④
to have been blaming
【单选题】
Our country is trying to _____ the serious problems created by the environment al pollution.
①
comply with
②
cope with
③
cope to
④
comply to
【单选题】
As the train will not leave until one hour later, we _____ grab a bite at the snack bar.
①
may well
②
just as well
③
might as well
④
as well
【单选题】
_____ drills that have no real topic have to remain as they are.
①
Manufacture
②
Manipulative
③
Manipulate
④
Manifest