规则在游戏中的作用是( )的观点

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规则在游戏中的作用是( )的观点

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【单选题】维果斯基认为游戏创造了幼儿的（?? ）。

① 明显的想象情景

② 隐蔽的规则

③ 最近发展区

④ 隐蔽的想象情景

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【单选题】维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）。

① 明显的想象情景

② 隐蔽的规则

③ 最近发展区

④ 隐蔽的想象情景

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【单选题】维果斯基认为游戏创造了幼儿的( )

① 多元智能

② 明显的想象情景

③ 最近发展区

④ 隐蔽的想象情景

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【判断题】皮亚杰与维果斯基的知识建构观无明显差异。

① 正确

② 错误

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【单选题】维果斯基认为幼儿游戏最重要的特征是( )

① 想象和规则

② 自发性

③ 启蒙性

④ 游戏化

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【判断题】维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”

① 正确

② 错误

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【多选题】根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有（）

① A、心理活动的随意技能

② B、心理活动的个性化

③ C、形成符号为中介的心理结构

④ D、心理活动的抽象-概括技能

⑤ D、心理活动的生物遗传性

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【单选题】维果斯基鼓励儿童在（）中学习。

① 思考

② 谈话

③ 讨论

④ 问题解决

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【单选题】维果斯基的最近发展区指的是( )。

① 学生正处于掌握边缘的解决问题的水平

② 学生独立解决问题的水平

③ 学生最近达到的解决问题的水平

④ 学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平

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【单选题】维果斯基的最近发展区是指（）。

① 最新获得的能力

② 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距

③ 超出目前水平的能力

④ 需要在下一发展阶段掌握的能力

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【单选题】儿童脑重基本达到成人水平的年龄是（）。

① 3岁

② 6岁

③ 9岁

④ 12岁

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬，以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用（）原理来解释。

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【单选题】程序教学的理论基础是（）。

① 操作性条件反射

② 经典性条件反射

③ 社会学习理论

④ 建构主义学习理论

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是（）。

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【单选题】在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

① 场依存型

② 抽象型

③ 冲动型

④ 沉思型

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【多选题】丹麦作家安徒生童话创作的特点有

① 将现实生活引入童话创作，把幻想与现实结合起来

② 浓郁的抒情色彩与深邃的哲理思考的融合统一

③ 高尚严肃的道德题旨与宽柔含蓄的幽默讽刺和谐统一

④ 安徒生童话中的哲理性抒情依赖作者的若干议论和感慨粘贴上去的色块

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【判断题】移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式，能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向，发展角色采择能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】滑模施工中，支承杆的连接方法有：（）

① 螺栓连接

② 丝扣连接

③ 榫接

④ 焊接

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【多选题】对于地下连续墙的缺点，下列正确的选项是：( )

① 在一些特殊的地质条件下施工难度很大。

② 如果施工方法不当或地质条件特殊，可能出现相邻墙段不能对齐和漏水的问题。

③ 地下连续墙如果用作临时的挡土结构，比其他方法所需的费用要高些。

④ 在城市施工时，废泥浆的处理比较麻烦。

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