认知发展学派的代表人物是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

认知发展学派的代表人物是( )

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【单选题】 ( )属于认知发展理论的代表人物。

① 皮亚杰

② 班杜杰

③ 沃尔特斯

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① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

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① 孔子；

② 老子；

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【单选题】 ( )指在一定背景条件下，坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念，精神信仰，行为准则，工作作风等精神力量的组合。

① 幼儿园的物质文化

② 幼儿园的组织文化

③ 幼儿园的精神文化

④ 幼儿园的文化

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【单选题】幼儿园组织文化的特征不包括以下哪一项( )。

① 无形性

② 独特性

③ 软约束性

④ 操作性

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【单选题】 “尊重信任”符合幼儿园组织文化的哪一特性( )。

① 无形性

② 独特性

③ 软约束性

④ 操作性

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【单选题】 ( )是幼儿园的灵魂人物。

① 园长

② 幼儿

③ 保育员

④ 教师

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【单选题】幼儿园( )解读了“为什么办园、办一个什么样的幼儿园、怎么办好幼儿园”。

① 办园理念

② 办园规模

③ 办园方法

④ 办园原则

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【单选题】幼儿园安全工作的重要性不包括( )。

① 安全工作会影响教师的心理状态和情绪状态

② 安全工作的好坏会影响教师与家长的沟通

③ 安全工作的好坏会关系到儿童发展的环境的质量

④ 安全工作的好坏会关系到园长的升职调动

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【单选题】幼儿园晨检制度可以概括为( )。

① 一摸、二看、三问、四查

② 一问、二看、三摸、四查

③ 一查、二看、三问、四摸

④ 一看、二摸、三问、四查

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【单选题】以下哪一项不能够有效降低幼儿安全隐患( )。

① 保证有足够的场地与设施

② 对必要的场地做一些保护

③ 允许幼儿进行“冒险性活动”

④ 不让幼儿进行户外活动

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【单选题】幼儿园采取积极主动的安全教育，也需要取得( )配合。

① 园长

② 家长

③ 保育员

④ 保教主任

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【单选题】为了增强幼儿园安全教育的趣味性，我们可以寓安全教育于( )中。

① 游戏与生活

② 游戏与教学活动

③ 游戏教学内容

④ 教师的言谈

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