按领域来分，幼儿园活动，不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

按领域来分，幼儿园活动，不包括( )。

① 语言

② 科学

③ 社会

④ 知识

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【判断题】幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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【单选题】幼儿园社会教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”社会教育活动

② 主题社会教学活动

③ 活动区社会活动

④ 领域社会活动设计

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【判断题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园课程相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

① 正确

② 错误

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【判断题】按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园的专门教育活动，不包括( )。

① 区域活动

② 教学活动

③ 节日演出

④ 游戏

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园语言教育的内容不包括（）

① 词汇

② 口语表达

③ 讲述与朗诵儿童文学作品

④ 书写

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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【判断题】个案工作者的的角色不能是“救世主”、“独裁者”、“保姆”、“电脑机器人”、“和事佬”。

① 正确

② 错误

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【判断题】反映沟通动力技术包括人在情景中反映讨论、心理模式动力反映讨论两种类型。

① 正确

② 错误

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【判断题】行为主义理论认为，人的行为具有可变性，环境改变，人的行为也随之改变。

① 正确

② 错误

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【判断题】个案工作的客体即个案工作的对象，是指感受到困难的个人或家庭。

① 正确

② 错误

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【判断题】非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和“探索－描述－宣泄”三种方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】现实治疗模式强调潜意识，焦点集中在现在。

① 正确

② 错误

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【判断题】个案工作专业关系是双向性的。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构家庭治疗模式认为，家庭具有生命周期

① 正确

② 错误

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【判断题】现实治疗模式认为，人是自主的和自决的，人的行为和生活方式主要是由人自己选择的。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构家庭治疗模式假定家庭是一个有自身界限的系统，界限能使它与周围的环境区别开来。

① 正确

② 错误

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