不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体，越高结构化的活动越强调( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教师教学和指导

② 儿童生成

③ 儿童决策

④ 儿童发展

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相关题目

【判断题】在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。

① 方案活动

② 方案教学

③ 主题教学

④ 单元教学

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【简答题】分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。

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【多选题】不同结构化程度音乐欣赏活动的目标设计包括

① 人格塑造目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 表现型目标

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【单选题】高结构化的教学活动（）

① 由幼儿与教师共同确定活动的目标

② 活动的动机主要是幼儿的需要

③ 活动主要由幼儿发起

④ 活动强调结果

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【判断题】一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越较多突出教师的指导作用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越较多突出教师的指导作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越多，就越突出教师的指导作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是（）

① 每天进行各种结构化活动的时间相等

② 各种教育活动在结构化的程度上相同

③ 在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。

④ 花在各领域教育活动的时间相等

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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随机题目

【单选题】当8253A可编程定时/计数器工作在（）下时，需要由外部脉冲触发开始计数。

① 方式0

② 方式1

③ 方式2

④ 方式3

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【判断题】每一个中断服务程序的入口地址占用中断向量表的2个地址。

① 正确

② 错误

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【判断题】主程序中若多次调用某段程序，采用子程序来实现具有执行速度快的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】 ADC0809可对8路模拟信号同时进行A/D转换。

① 正确

② 错误

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【判断题】可编程中断控制器8259A仅能单片使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】静态RAM需要刷新电路。

① 正确

② 错误

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【判断题】堆栈指针SP总是指向堆栈的栈底。

① 正确

② 错误

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【判断题】异步串行通信中加入奇偶校检位具有纠错功能。

① 正确

② 错误

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【单选题】若已知(SP)=2000H，(AX)=0020H，则执行指令，PUSHAX后，(SP)和SS)：(SP))的值分别为（）

① 2002H，00H

② 2000H，20H

③ 1FFFH，00H

④ 1FFEH，20H

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【单选题】 Intel8253的最大输入时钟频率是（）。

① 5MHz

② 2MHz

③ 1MHz

④ 4MHz

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