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【单选题】【消耗次数:1】
“单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
以目标为中心
②
以数学活动为主题
③
以教师为中心
④
明显的重数学科目的倾向
参考答案:
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相关题目
【单选题】
明显的重数学科目的倾向,属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①
“单一科目”数学教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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【单选题】
主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
不完全以目标为中心
②
自然渗透不同领域的学习经验
③
淡化单一数学领域知识技能的教授
④
以教师为中心
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【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
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【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
②
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【多选题】
数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。
①
A.学会知识
②
B.培养人
③
C.阐述数学原理
④
D.培养技能
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【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】
主题数学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【判断题】
健康活动只能通过单一科目的健康领域活动来实现。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
无差异性营销,的优点在于减少了各类成本,这种策略没有缺点。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
其他常用定价目标不包括( )
①
以维持企业生存为定价目标
②
以适应价格竞争为定价目标
③
以质量领先为定价目标
④
以维护客户为目标
⑤
以实现预期投资收益率为定价目标
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【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
《又读启功》多角度地展示了国学大师启功先生的高尚人格魅力。
②
《中国小伙,拉面绝技闯天下》告诉人们:只要能把一个不起眼的职业做好、做精,一旦机遇降临,你就有可能取得冯三逢式的成功!
③
《列车上的偶然相遇》旨在歌颂神秘的博西先生乐于助人的品质。
④
《独腿人生》给人留下深刻印象的是人力车夫诚实善良的性格和乐观顽强的生活态度。
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【单选题】
启事的正文部分如果内容较多,则可以分做两次张贴出去。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
《核工记》是一篇短小精悍的说明文。作者通过介绍一枚核雕工艺品,向我们展示了中国古代精湛的雕刻技术,赞美了手工艺匠人高超的技艺。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
介绍别人时要尽力恭维夸耀那人的长处。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了谋求到自己想干的工作,写求职信时应尽量表现自己各方面的条件优势。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
复述的基本步骤一般包括把握表达的主题、理清复述的思路、注意生动细节( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列联句中节奏标注不正确的一项是( )
①
放一夜花炮/轰出新年/闹闹热热/大家想过好日子;开两扇大门/请进喜神/齐齐整整/小孩预备出风头
②
白云飞去/青山在;青山常在/白云中
③
铁肩/担道义;妙手/著文章
④
海纳/百川有容/乃大;壁立/千仞无欲/则刚
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【单选题】
慰问信的结语部分影协对自己的鞭策、鼓励。( )
①
正确
②
错误
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