【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
“单一科目”语言教育活动
主题语言教育活动的设计
领域语言教育活动的设计
活动区语言教育活动的设计
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相关题目
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 主题语言教育活动的特点,不包括( )。
①  具有结构性,同时也具有弹性
②  选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③  以教师为中心设计活动
④  自然渗透和结合不同学习领域的教育
【单选题】 活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①  丰富、适宜的文本、读写材料
②  有意义的亲子创意活动
③  教师组织的谈话活动
④  良好的语言学习和语言交往环境
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【单选题】 幼儿园的语言教育( )。
①  很难在游戏活动中进行
②  只能在日常生活中进行
③  贯穿于幼儿的一日生活
④  只能通过专门的语言教育活动进行
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【单选题】 关于主题语言教学活动的设计,理解错误的是( )
①  活动设计具有结构性,同时也具有一定的弹性
②  活动以教师为主体的设计,有益于幼儿语言知识和技能的掌握
③  活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验
④  自然地渗透和结合了不同学习领域的教育
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动
随机题目
【判断题】 偶像崇拜是儿童在发展过程中出现的一种特定的文化现象,正确的偶像崇拜对儿童有积极的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童处境不利特指儿童在学校中的同伴关系不良,大多与家庭环境有关。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些现象描述的是儿童认知偏差中的“首因效应”?( )。
①  先入为主
②  以貌取人
③  一叶蔽目,不见泰山
④  情人眼里出西施
【多选题】 儿童阶段的自慰行为主要有以下哪三种形式?( )
①  手淫
②  性幻想
③  性梦
④  白日梦
【多选题】 以下关于儿童性虐待的说法中正确的有( )。
①  儿童性虐待是指18岁以下的儿童被成人胁迫发生性行为
②  性虐待对儿童造成的伤害比较大
③  儿童的性虐待都是由陌生人实施的
④  要防患于未然,预防儿童的性虐待
【判断题】 儿童的消极情绪状态持续时间一般都很长,老师和家长应注意教给儿童一些自我控制情绪的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于学前儿童来说,言语自控除了不骂人、不说脏话外,不随便插话也是一项要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 性冲动是青少年发育过程中正常的生理现象和心理现象,大多数青少年都能自然度过。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的自控能力整体都比较差,与他人的生理发育和社会心理因素都有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 家长的期望过低或过高都可能对孩子产生不利的影响。
①  正确
②  错误