【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
无结构活动
低结构活动
稳结构活动
高结构活动
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①  关注教育事件
②  关注预设目标
③  运用非统一的标准评价教育过程
④  用同一标准评价全体幼儿
【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活
【单选题】 幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①  每天进行各种结构化活动的时间相等
②  各种教育活动在结构化的程度上相同
③  在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④  花在各领域教育活动的时间相等
【单选题】 从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①  渐驱结构化
②  渐驱特化
③  渐驱泛化
④  渐驱细化
【单选题】 在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①  动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②  会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③  活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④  活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
【单选题】 高结构化的教学活动( )
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【简答题】 谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
【单选题】 较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①  课程内容计划为主的教育活动
②  两种倾向教育活动的有机结合
③  儿童生成为主的教育活动
④  教师计划为主的教育活动
随机题目
【多选题】 下列说法错误的是
①  人身权是每个民事主体都享有的
②  人身权不是每个民事主体都享有的
③  公民和法人的人身权范围是一样的
④  死人的名誉可以任意损害
【单选题】 人身权不具有财产内容,所以
①  人身权损害不能用金钱赔偿
②  任何一项人身权都不得有偿转让
③  对人身权造成损害不会影响主体的财产利益
④  侵害人身权的民事责任不以损害赔偿为原则
【多选题】 有下列哪些情形之一的,委托代理终止
①  代理期间届满或者代理事务完成
②  被代理人取消委托或者代理人辞去委托
③  代理人死亡或者作为代理人的法人终止
④  代理人丧失民事行为能力
【多选题】 张某和李某受甲鞋店委托,去外地买一批皮鞋,其时,张某与某乡办鞋厂勾结,购进一批劣质皮鞋,李某并不知情。张某得了好处后,送了一条高档香烟给李某,李某因为张某是其师傅,也未过多问。下列错误的是:
①  张某、李某和乡办鞋厂应负连带责任
②  张某与乡办鞋厂应负连带责任
③  张某与李某应负连带责任
④  李某与乡办鞋厂应负连带责任
【多选题】 《民法总则》规定,涉及( )等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在。
①  接受赠与
②  行为能力
③  遗产继承
④  人格尊严
【单选题】 西周民间买卖兵器、珍异之物使用的契券称为()。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 奴隶制五刑指的是笞杖徒流死。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国古代法律从产生之初就与伦理道德有密切的关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()为讨伐有扈氏而发布了战争动员令《甘誓》,这成为文献中记载的最早的军法。
①  黄帝
② 
③ 
④  周武王
【单选题】 清末“预备立宪”的根本目的在于?
①  延续反动统治
②  缓和阶级矛盾
③  发展资本主义
④  仿效欧美政体