低结构教育活动评价，不会关注( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )

① 相互分离的

② 相互统一的

③ 相互对立的

④ 相互包容的

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① 正确

② 错误

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① 价值筛选

② 价值浓缩

③ 价值目标

④ 价值沉淀

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【判断题】过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用，强调了评价者与评价情境的交互作用。（）

① 正确

② 错误

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① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】对高结构幼儿园教育活动进行评价时（）

① 活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价

② 活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

③ 教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

④ 活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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① 个性倾向性系统

② 自我调控系统

③ 行为调节

④ 动力系统

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【判断题】幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。

① 正确

② 错误

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【单选题】书信是应用文教学的重点，书信一般包括（）、正文、结尾、署名和日期5个组成部分。

① 称呼

② 致辞

③ 祝颂语

④ 邮编

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【单选题】语文基础知识教学一般要求符合（）的原则。

① 讲透、讲深、讲全

② 全面、准确、深入

③ 正确、科学、生动

④ 精要、好懂、有用

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【单选题】 “捧着一颗心来，不带半根草去”是（）说的，也是他为教育事业奋斗终生的真实写照。

① 叶圣陶

② 张志公

③ 陶行知

④ 徐特立

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【单选题】语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门（）学科。

① 理论

② 工具

③ 应用

④ 应用理论

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【单选题】语文新课程把三四年级的写作叫（）

① 写作

② 习作

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【单选题】（）指的是考试是否能够真正检测所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程度的指标。

① 信度

② 效度

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【单选题】与阅读理解相联系，直接而敏锐的语言反应能力叫（）。

① 默读

② 速度

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【单选题】《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵（）篇（段）。

① 200

② 240

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④ 300

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【单选题】指导学生把握作文语法结构和词语意义，并注意到关键词，这种方法属于（）。

① 讨论法

② 归纳法

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【多选题】阅读活动涉及的两个重要因素是什么？

① 阅读方法，即“怎么读”。

② 阅读主体,即“谁在读”。

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