【单选题】【消耗次数:1】
高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
活动准备
活动形式
活动方法
活动组成
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【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
【单选题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①  活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②  活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③  注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④  活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
【单选题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①  教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②  活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③  教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④  设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
【单选题】 按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①  语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②  无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③  大组活动、小组活动和个别活动
④  游戏活动和教学活动
【单选题】 高结构教育活动内容选择和组织,要从( )出发。
①  教学目的
②  教师本身的教育任务
③  学生的兴趣
④  学生的需求
【单选题】 在设计高结构教育活动时( )
①  活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②  教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③  是一个先内容、后目标的过程
④  活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
【判断题】 儿童戏剧教育实施中有三种组织形式:渗透式戏剧教育活动、主题式戏剧教育活动和区域式戏剧教育活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【判断题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列说法正确的有:
①  对于语音来说,5 kHz 是最低的可接受标准
②  对于音乐短片断,11 kHz 是最低的建议声音品质,而这只是标准 CD 比率的四分之一
③  22 kHz 是用于 Web 回放的常用选择,这是标准 CD 比率的二分之一
④  44 kHz 是标准的 CD 音频比率
【判断题】 在Flash文档中使用元件可以显著减小文件的大小。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于Flash软件说法正确的是( )
①  它是一个专做位图的软件
②  Flash软件只能制作动画
③  Flash是一个矢量图软件,但不能做网页
④  它是一个矢量图软件,可以制作动画、网页
【判断题】 要分离位图图像,按以下步骤操作:1、选择当前场景中的位图图像;2、单击 Modify TraceBitmap 命令。
①  正确
②  错误
【单选题】 进行图形实例的动画设置时,其对应的动画选项不包括()
①  循环
②  播放一次
③  高级
④  单帧
【单选题】 在Flash发布设置对话框的“格式”标签页中,默认被选中的是()
①  Flash(.swf)
②  GIF图像(.gif)
③  HTML(.html)
④  A和C
【单选题】 Flash中最多可以使用()个形状提示。
①  10
②  26
③  36
④  46
【多选题】 库面板用于存放文档中用到的元件,它有()和()两种视图状态。
①  窄库视图
②  窄视图
③  宽库视图
④  宽视图
【多选题】 按钮有哪几种状态?
①  弹起
②  按下
③  指针经过
④  指针停留
【单选题】 下列对引导层说法正确的是( )
①  引导层只能放运动路径
②  添加到引导层中的内容不会出现在 SWF 文件窗口中
③  添加到引导层中的内容会出现在 SWF 文件窗口中
④  引导层中不含占位符