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【单选题】【消耗次数:1】
( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容,主要取决于幼儿已有的心理结构。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
参考答案:
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相关题目
【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向( )
①
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
②
会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得
③
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④
会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上,会较多地关注学术性和知识性
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【判断题】
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么.
①
正确
②
错误
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【判断题】
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。
①
正确
②
错误
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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【多选题】
幼儿舞蹈教学活动准备的具体内容
①
幼儿知识经验的准备
②
学生情感的准备
③
活动材料的准备
④
教师情感的准备
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织
①
随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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随机题目
【单选题】
长日照作物由南向北引种时,生育期将()。
①
缩短
②
不变
③
延长
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【单选题】
一天中,相对湿度的最小值出现在()。
①
早上
②
14~15h
③
傍晚
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【单选题】
下述关于西太平洋高压脊描述错误的是()
①
强度与规模随季节而有变化
②
高压脊南侧天气晴好
③
高压带内部有很强下沉气流
④
高压脊的西北部和北部边缘多阴雨天气
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【多选题】
各级气象主管机构所属的气象台站、其他有关部门所属的气象台站和与灾害性天气监测、预报有关的单位应当根据气象灾害防御的需要,按照职责开展灾害性天气的监测工作,并及时向气象主管机构和有关灾害防御、救助部门提供()等监测信息。
①
雨情
②
水情
③
风情
④
旱情
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【多选题】
从农业生产对象角度,农业气象学可以分为()
①
作物气象
②
林业气象
③
畜牧气象
④
渔业气象
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【单选题】
人们现在非常关注南极出现的臭氧空洞,是因为()
①
臭氧浓度减弱,将使到达地面的红外线减少
②
臭氧浓度减弱,将使到达地面的红外线增加
③
臭氧浓度减弱,将使到达地面的紫外线减少
④
臭氧浓度减弱,将使到达地面的紫外线增加
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【单选题】
露是因夜间地面和地面上物体表面辐射冷却,使贴近地面或物体表面的空气温度下降到()以下时,在地面或物体表面上所产生的凝结物。
①
零度
②
一定温度
③
露点温度
④
地面温度
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【单选题】
根据热力分类法可将气团分为暖气团和()。
①
冷气团
②
热气团
③
极地气团
④
赤道气团
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【多选题】
实施农业技术措施的田间作业,其质量除受到人为操作影响外,与天气条件关系极为密切,实际质量按()予以评定记载。
①
优秀
②
优良
③
中等
④
较差
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【单选题】
一般最大毛管持水量的pF值可能是()
①
2.7
②
1.6
③
3.0
④
4.2
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