【单选题】【消耗次数：1】
幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
结果性目标
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
防震缝的设置原则：建筑物平面复杂，凹角长度过大或突出部分较多、建筑物立面高差在6m以上时、建筑物毗连部分的结构刚度或荷载相差悬殊、建筑物有错层，且楼板错开距离较大时。
①
正确
②
错误
【单选题】
大板建筑能提高劳动生产率，改善工人的劳动条件，与砖混合结构相比，可减轻自重（），增加使用面积（）。
①
10%~15%，3%~5%
②
20%~25%，8%~10%
③
15%~20%，5%~8%