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【单选题】【消耗次数:1】
课程设计的过程模式是( )提出的。
①
斯腾豪斯
②
泰勒
③
杜威
④
梅来
参考答案:
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相关题目
【判断题】
过程模式的代表人物是斯腾豪斯
①
对
②
错
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【简答题】
试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
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【单选题】
斯腾豪斯认为,教育不包含以下哪个过程( )
①
培养
②
教学
③
引导
④
训练
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【单选题】
斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①
引导
②
训练
③
培养
④
教学
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【单选题】
由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①
目标原则
②
过程原则
③
量力性原则
④
思想性原则
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【单选题】
下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①
目标模式
②
过程模式
③
集体审议模式
④
自然设计模式
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【判断题】
过程模式应成为课程设计的基本趋势
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪位是课程设计目标模式的主张者?
①
泰勒
②
斯坦豪斯
③
施瓦布
④
艾斯纳
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【多选题】
课程设计的主要模式有()。
①
A.过程模式
②
B.CIPP模式
③
C.CSE模式
④
D.目标模式
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【判断题】
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
温病学理论源于()
①
A《温疫论》
②
B《三因极一病证方沦》
③
C《内经》
④
D《伤寒杂病论》
⑤
E《难经》
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【多选题】
经络是人体的网络系统通路,目前证实经络的两种方法是()
①
A解剖
②
B声控
③
CX光
④
D电
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【多选题】
临床路径概念的两个要素是()。
①
A 诊断明确的疾病
②
B 时间顺序性
③
C 先到先看
④
D 诊断未明确的疾病
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【多选题】
茶多酚医学价值
①
A具有极强的清除有害物
②
B阻止脂肪过氧化的作用
③
C防止癌变和基因突变
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【多选题】
鼻咽癌患者的两类情况
①
A很恐惧彻底灰心丧气
②
B马虎不重视
③
C出不上气来
④
D 鼻子很疼
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【多选题】
癌症的“三光政策”指
①
A手术
②
B化疗
③
C放疗
④
D 治疗
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【多选题】
如何改变错误认知
①
A理论的深入分析
②
B康复实例的有效示范
③
C免疫监管功能缺调
④
D无职业人事
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【单选题】
“伤寒二三日,心中悸而烦者”,治宜()
①
A.桂枝甘草汤
②
B.黄连阿胶汤
③
C.灸甘草汤
④
D.小建中汤
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【单选题】
《伤寒杂病论》作者是()
①
A.王叔和
②
B.成无己
③
C.张仲景
④
D.张景岳
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【单选题】
十六世纪之前,人们的医学以宏观思维为主流,核心在东方,殷商时期鼎盛,在()时成熟
①
A五代十国
②
B战国七雄
③
C诸子百家
④
D三国鼎立
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