【单选题】【消耗次数:1】
( )不是幼儿园课程的社会学基础。
经济
政治
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学校
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【判断题】 幼儿园课程基础包括心理学基础、哲学基础和社会学基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )的问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【多选题】 幼儿园课程的基础学科包括( )
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  文学
【单选题】 幼儿园课程的理论基础,不包括( )。
①  教育学基础
②  哲学基础
③  心理学基础
④  社会学基础
【简答题】 文化对幼儿园课程的影响。
【单选题】 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中(  )的问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目(领域)。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 内在情绪体验界定的幸福侧重情绪体验的成份。
①  正确
②  错误
【多选题】 ( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件
①  信度
②  效度
③  效标
【判断题】 新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量,这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们不包括需求变量和认知变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 艾森克对人格特质三分法,即神经质、精神质以及内外向来论析其对主观幸福感的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 近年来,以Diener倡导的主观幸福感研究(subjectivewell—being)为其最重要的表现形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义,于是把讲故事作为治疗的辅助手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极的情绪体验不仅能够反映个人的幸福,而且有助于个人的成长和发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )定向与好奇心显著正相关
①  控制性
②  特质性
③  自主性
【单选题】 ( )由4个个体技巧所组成,分别是回馈、提议、推论与增强。
①  推动技巧
②  沟通要素
③  交流技巧
【单选题】 ( )提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
①  Higgins
②  Strauman
③  Rogers