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【单选题】【消耗次数：1】
精神分析理论关注儿童的（ ）发展特征。
① 人格和思想
② 人格和情感
③ 行为和知识
④ 思想和知识
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相关题目
【判断题】 教师的教育艺术融汇着自身的知识修养、人格特征和情感经验。
①  正确
②  错误
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【判断题】 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
①  正确
②  错误
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【判断题】 认知域包括了网络用户相互交流产生的知识、思想、情感和信念。
①  正确
②  错误
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【判断题】 精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 作为精神分析学派的创始人，弗洛伊德提出了人格构成学说，他将人格分为（）。
①  本我
②  自我
③  他我
④  超我
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【判断题】 精神分析学派认为人的行为源于本能和原始的冲动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据佛洛伊德人格发展理论分析人格中超我部分的发展在（ ）
①  肛门期
②  性器期
③  潜伏期
④  青春期
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【单选题】 ( )不是精神分析学派关于儿童社会性发展的观点。
①  儿童早期的生命经验对其终身有重要影响
②  儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③  人格完善与儿童内在动机与情感的发展是儿童社会性发展是主要内容
④  个体社会性经验起源于模仿和强化
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【单选题】 ( )是指人们通常对刺激和事情做出与自己的情绪，尤其是主导心境和知识经验、人格特征相一致的理解或解释。
①  注意偏向
②  归因偏向
③  解释偏向
④  记忆偏向
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【判断题】 儿童精神分析取向的游戏治疗是20世纪游戏理论研究和游戏治疗运动的先驱。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 为了增加对二甲苯的产量，最有效的方法是通过( )反应，将其他碳八芳烃转化为对二甲苯。
①  异构化
②  烷基化
③  歧化
④  烷基转移
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【单选题】 ( )过程所发生的化学反应主要有：环烷烃脱氢芳构化、环烷烃异构化脱氢形成芳烃、烷烃脱氢芳构化和正构烷烃的异构化和加氢裂化等反应。
①  常减压蒸馏
②  催化裂化
③  催化重整
④  催化氧化
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【单选题】 目前，工业上主要的烷基化剂有：卤代烷烃、( )、此外醇类、酯类和醚类也可作为烷基化剂。
①  烷烃
②  烯烃
③  芳烃
④  环烷烃
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【单选题】 目前工业上分离对、间二甲苯的方法主要有( )、络合分离法和模拟移动床吸附分离法。
①  低温过滤法
②  低温结晶法
③  高温结晶法
④  低温精馏法
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【单选题】 芳烃的转化反应(脱烷基反应除外)都是在 性催化剂存在下进行的，具有 同的反应机理。( )
①  酸 相
②  酸 不同
③  碱 相
④  碱 不相
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【单选题】 催化重整的工艺流程主要有三个组成部分：预处理、催化重整( )。
①  萃取和精馏
②  洗涤
③  结晶
④  过滤
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【单选题】 目前工业上芳烃主要来自( )；烃类裂解制乙烯副产裂解汽油和催化重整产物重整汽油三个途径。
①  煤的汽化
②  煤高温干馏
③  煤的分解
④  煤的合成
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【单选题】 在工业上采用的氧化促进剂主要有两类，一类是有机含氧化合物，另一类是( )。
①  溴化物
②  氯化物
③  氟化物
④  硫化物
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【单选题】 目前，工业上分离对、间二甲苯的低温结晶分离法，利用的是对、间二甲苯两者( )的差异。
①  沸点
②  熔点
③  溶解性
④  吸附性
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【单选题】 乙苯脱氢生成苯乙烯的反应特点是( )。
①  不可逆 吸热
②  可逆 放热
③  可逆 吸热
④  不可逆 放热
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