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【单选题】【消耗次数:1】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
参考答案:
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相关题目
【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】
幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①
课程的活动性
②
社会知识本位课程价值取向
③
课程的游戏性
④
受教师教育理念的影响
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①
以师生活动为中心展开的教学
②
以学生为中心展开的教学
③
以教师为中心展开的教学
④
以课程本身为中心展开的教学
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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【多选题】
幼儿园课程评价的内容有
①
考察和评定课程方案本身
②
考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③
考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④
考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤
考察和评定课程的效果
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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随机题目
【判断题】
黏着语的主要特点是没有词内部的屈折。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
形式主义语言学的奠基者是( )。
①
冯胜利
②
梅祖麟
③
乔姆斯基
④
兰盖克
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【单选题】
一般认为,( )是现代语言学的奠基人和开拓者。
①
威廉琼斯
②
索绪尔
③
布龙菲尔德
④
霍凯特
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【单选题】
根据与词根语素位置关系,词缀一般分为前缀、中缀和( )。
①
音缀
②
义缀
③
形缀
④
后缀
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【判断题】
汉语中一个音节大体对应一个语素。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
抽象思维必须以某种物质形式,如视觉、触觉等为依托。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
多义词的不同意义之间没有任何联系。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
语流音变主要包括( )。A 同化 B 异化 C 弱化 D脱落
①
同化
②
异化
③
弱化
④
脱落
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【多选题】
从意义和作用看,词可以分为( )。
①
实词
②
动词
③
虚词
④
名词
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