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【单选题】【消耗次数:1】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
参考答案:
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相关题目
【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】
幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①
课程的活动性
②
社会知识本位课程价值取向
③
课程的游戏性
④
受教师教育理念的影响
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①
以师生活动为中心展开的教学
②
以学生为中心展开的教学
③
以教师为中心展开的教学
④
以课程本身为中心展开的教学
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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【多选题】
幼儿园课程评价的内容有
①
考察和评定课程方案本身
②
考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③
考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④
考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤
考察和评定课程的效果
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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随机题目
【单选题】
唐太宗李世民阅读的书籍是以下什么样的书籍形式?
①
竹简
②
卷轴装
③
经折装
④
线装
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【单选题】
石经是古代书籍的一种形制。最有代表性的是《熹平石经》,它是将我国古代的以下哪家的经典文章刻于46块石碑上,总字数20多万字?石碑立于洛阳太学门前,供人们阅读、传抄和校正。
①
儒家
②
道家
③
佛家
④
法家
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【单选题】
东方朔呈给汉武帝的奏章是以下列什么样的形式出现的?
①
经折装
②
竹简
③
线装
④
蝴蝶装
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【判断题】
古代铸之铜器上的铭文被看作古代“原始书籍”形式之一,所以它也是古代书籍装帧的一种形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网格设计的起源是瑞士。
①
正确
②
错误
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【判断题】
线装书的优点在于解决了前代装订方式易于脱页的问题,便于修补重订。
①
正确
②
错误
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【判断题】
帛书的优点在于成卷存放节约空间且材料价格低廉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
西汉的蔡仑发明了纸张。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从下列选项中选出现当代对我国书籍设计艺术有过重大贡献的艺术家。(多选
①
吕敬人
②
邱陵
③
余秉楠
④
韩美林
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【多选题】
我国现代书籍设计受日本的影响较大,选出以下对我国书籍设计影响较大的日本书籍设计师。(多选)
①
深泽直人
②
菊地信义
③
安滕忠雄
④
杉浦康平
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