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【单选题】【消耗次数:1】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
参考答案:
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相关题目
【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】
幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①
课程的活动性
②
社会知识本位课程价值取向
③
课程的游戏性
④
受教师教育理念的影响
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①
以师生活动为中心展开的教学
②
以学生为中心展开的教学
③
以教师为中心展开的教学
④
以课程本身为中心展开的教学
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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【多选题】
幼儿园课程评价的内容有
①
考察和评定课程方案本身
②
考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③
考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④
考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤
考察和评定课程的效果
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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随机题目
【单选题】
房间较多且各房间要求单独控制温度的民用建筑,宜采用( )。
①
全空气系统
②
风机盘管加新风系统
③
净化空调系统
④
恒温恒湿空调系统
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【单选题】
高压蒸气采暖系统中、减压阀的作用是使( )。
①
阀前压力增大、阀后压力也增大
②
阀前压力增大,阀后压力减小
③
阀前压力增大,阀后压力不变
④
阀前压力不变,阀后压力减小
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【单选题】
空调系统空气处理机组的粗过滤器应装在哪个部位? ( )
①
新风段
②
回风段
③
新回风混合段
④
出风段
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【单选题】
厨房洗涤盆上的水龙头距地板面的高度一般为( )。
①
0.8m
②
1.0m
③
1.2m
④
1.5m
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【单选题】
设高位水箱给水时,为防止水箱的水回流至室外管网,在进入室内的引入管设置( )。
①
止回阀
②
截止阀
③
蝶阀
④
闸阀
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【单选题】
排入城市排水管道的污水水温不高于( )。
①
40℃
②
50℃
③
60℃
④
70℃
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【判断题】
下行上给式的水平干管一般沿最高层的顶棚布置。
①
正确
②
错误
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【单选题】
隔板式降温池中隔板的作用是( )。
①
降低池内水流速度
②
增加池内水流路程
③
提高池内水流速度
④
增加通气效果
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【判断题】
保持管道内的压力平衡是排水系统中通气管的作用之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当资料不足时,生活水池的调节水量可按最高日用水量的10%~20%估算。
①
正确
②
错误
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