课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教学方针

② 教学计划

③ 教学目标

④ 教学过程

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相关题目

【单选题】有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲课程标准及教科书等系统化活动的过程是　

① 课程分类

② 课程评价

③ 课程实施

④ 课程设计

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【单选题】教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（）

① 教学过程管理

② 教学结果管理

③ 教学质量管理

④ 教学行为管理

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【单选题】（）展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息（包含线下教学的课程）

① 章节学习

② 课程介绍

③ 教学计划

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【单选题】对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【单选题】对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【单选题】通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）

① 计算机教学

② 多媒体教学

③ 视听教学

④ 计算机辅助教学

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【判断题】教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学评价指依据教学目标，对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定，或给以价值判断，旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)

① 正确

② 错误

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【判断题】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】在中断响应阶段 CPU一定要做如下 2 件工作：保护断点和给出中断服务程序入口地址。

① 正确

② 错误

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【判断题】键盘是输入设备。

① 正确

② 错误

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【判断题】发光二极管有共阳极和共阴极两种结构。

① 正确

② 错误

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【判断题】 MCS-51单片机内部有2个32位的定时计数器。

① 正确

② 错误

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【单选题】用8051的定时器，若用软启动，应使TOMD中的____。

① GATE位置1

② C/`T位置1

③ GATE位置0

④ C/`T位置0

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【单选题】用定时器T1方式1计数，要求每计满10次产生溢出标志，则TH1、TL1的初始值是____。

① FFH、F6H

② F6H、F6H

③ F0H 、F0H

④ FFH、F0H

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【单选题】 ____显示方式编程较简单，但占用IO口线多，其一般适用显示位数较少的场合。

① 静态

② 动态

③ 静态和动态

④ 查询

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【单选题】 8051 单片机有____个中断源。

① 3

② 4

③ 5

④ 6

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【单选题】 8051 单片机有 ____个中断优先级。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】下面不是输入设备的是____。

① 打印机

② 键盘

③ 鼠标

④ 麦克风

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