【单选题】【消耗次数:1】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
学习结果
学习过程
学习计划
学习组织
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【单选题】 把课程视为预期的学习结果的是( )
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①  A.博比特
②  B.泰勒
③  C.惠勒
④  D.布鲁纳
【单选题】 幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①  20世纪初
②  20世纪50年代末
③  20世纪80年代末
④  20世纪90年代末
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【多选题】 移动学习APP中的课程学习包括()
①  在线学习
②  离线学习
③  混合学习
④  碎片化学习
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
【单选题】 学习课程超市的操作流程是?
①  首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
②  首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③  首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④  首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
【单选题】 本课程的学习,最终目标是
①  掌握语文教学理论
②  钻研语文教材
③  锻炼语文教学技能
④  合格语文教师
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【单选题】 产业资本循环中生产剩余价值的阶段是() 
①  购买阶段
②  生产阶段
③  销售阶段
④  流通阶段
【单选题】 理解全部人类历史的钥匙,应当从()
①  阶级斗争发展史中去寻找
②  生产劳动发展史中去寻找
③  地理环境变迁史中去寻找
④  政治制度演变史中去寻找
【单选题】 马克思说:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这句话表明()。
①  只要物有使用价值也就有价值
②  使用价值是价值的物质承担者
③  使用价值与价值是不可分离的
④  价值是由使用价值决定的
【单选题】 联结人与自然的中介是(   )
①  地理环境
②  社会关系
③  生产劳动
④  信息交流
【单选题】 “或然率”这个概念是对(   )
①  相对性在量上的说明
②  可能性在量上的说明
③  必然性在量上的说明
④  偶然性在量上的说明
【单选题】 资本主义工资之所以掩盖了剥削,是由于它()。
①  表现为劳动的价值或价格
②  是劳动力的价值或价格
③  采取了支付的形式
④  是劳动者必要劳动时间创造的价值
【单选题】 现代自然科学的发展日新月异,新的科技成果层出不穷,从根本上说,这最主要是由(   )
①  社会生产实践的需要决定的 
②  现代科学家的聪明才智决定的 
③  科学家之间的互相交流决定的
④  正确的科技发展战略决定的
【单选题】 坚持无产阶级政党的群众观点,就要坚信(   )
①  群众有自发的社会主义觉悟
②  群众有高度的改革开放自觉性
③  群众运动具有天然合理性
④  人民群众自己解放自己
【单选题】 揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是(   )
①  联系和发展的规律
②  对立统一规律
③  质量互变规律
④  否定之否定规律
【单选题】 资本主义国家实现宏观经济管理和调控目标的经济调节机制主要是()
①  国家对企业的直接控制
②  一定程度上实行国民经济计划化
③  国家调节市场,市场引导企业
④  国家指导企业,企业引导市场