【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园公共关系的构成分为内部公众和( )。
核心公众
外部公众
内部领导
外部领导
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相关题目
【单选题】 幼儿园公共关系的外部公众不包括以下哪一项( )。
①  家长
②  幼儿园主管部门
③  社区
④  教师
【单选题】 幼儿园公共关系的内部公众不包括以下哪一项( )。
①  教师
②  幼儿
③  办园者
④  家长
【单选题】 <p>()公共关系的基本构成要素包括:社会组织、社会公众和</p>
①  个人
②  社会
③  媒体
④  传播
【单选题】 教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①  宏观稳定,微观渐变。
②  群体概念,个体出现
③  类级多样,背景复杂
④  宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
【单选题】 帮助企业建立良好的内部和外部形象。是指公共关系策划的( )内容。
①  树立企业形象
②  建立信息网络
③  处理公共关系
【判断题】 ()英语publicrelations既可译为公共关系,也可译为公众关系。
① 
② 
【判断题】 公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园公共关系的作用()
①  开放办园满足社会需求
②  优化育人环境提高办园质量
③  树立幼儿园的良好形象
④  征求社会广泛支持
【判断题】 公共关系通过组织与公众之间双向的信息传播,可以满足公众正确许多重要信息的知情权。
①  正确
②  错误
【单选题】 帮助企业建立良好的内部和外部形象。是指公共关系策划的分析预测内容。( )
① 
② 
随机题目
【多选题】 群体规范形成方式有( )
①  沿用已有规范
②  首次活动形成的规范
③  历史上的关键事件
④  故意决策也可形成规范
【多选题】 下列情况下,个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向的有( )
①  群体领导者作风独断
②  群体成员的共同性较少
③  群体凝聚力较高
④  群体目标明确一致
⑤  高度自信
【单选题】 美国心理学家( )通过“三垂线”实验进一步说明了从众行为产生的原因。
①  谢里夫
②  阿希
③  巴普洛夫
④  荣格
【单选题】 进入群体的任何一个人,首先应建立和适应群体的( )。
①  规范
②  角色期望
③  角色意识
④  行为模式
【单选题】 如果解决方案的质量高低并不重要,关键需要被双方认可,处理冲突的方式是( )。
①  顺应
②  合作
③  妥协
④  回避
【判断题】 群体思维是指群体中的从众压力使得该群体难以批判性地评估那些不同寻常的、由少数派提出的或者不受欢迎的观点
①  正确
②  错误
【判断题】 在群体的形成阶段,群体成员接受群体的存在,却抵制群体对个体所施加的约束,并在由谁控制群体的问题上发生冲突
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓沟通,就是信息(包括语言、思想、感情和观点等)的传递
①  正确
②  错误
【多选题】 正式权力是基于个体在组织中的职位所获得的,包括( )。
①  强制权力
②  奖赏权力
③  专家权力
④  法定权力
【单选题】 社会心理学家对群体凝聚力与工作效率的关系的研究告诉我们( )。
①  高凝聚力一定带来高效率
②  低凝聚力必然带来低效率
③  凝聚力是影响生产效率的唯一因素
④  高凝聚力不一定带来高效率,两者关系受群体绩效规范的影响