( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 幼儿

② 园长

③ 保育员

④ 家长

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【单选题】 ( )是幼儿园文化的引领者。

① 园长

② 幼儿

③ 教师

④ 保育员

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【单选题】促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。

① 幼儿园户外活动

② 幼儿园室内活动

③ 幼儿园的日常保教、教研活动

④ 幼儿园与社区合作

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【单选题】幼儿园班级教师（保育员）工作职责不包括( )。

① 科学开展各项活动

② 合理安排幼儿一日生活

③ 做好卫生安全工作

④ 贯彻园长的决策

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【单选题】 ( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。

① 保育员

② 教研组长

③ 园长

④ 教师

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【单选题】幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。

① 自发性

② 操作性

③ 自觉性

④ 自主性

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【单选题】《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业文化

④ 专业理念与师德

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业理念与师德”维度的有（）。

① 职业理解与认识

② 对幼儿的态度与行为

③ 幼儿保育和教育的态度与行为

④ 个人修养与行为

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【单选题】保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员应当具备（）以上的学历，受过幼儿保育职业培训。

① 小学毕业

② 初中毕业

③ 高中毕业

④ 大学毕业

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【多选题】《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师的专业要求包括（）三个维度。

① 专业理念与师德

② 专业知识

③ 专业技能

④ 专业能力

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【填空题】《幼儿园教师专业标准》是国家对合格幼儿园教师[填空(1)]的基本要求，是幼儿园教师实施[填空(2)]的基本规范

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【单选题】绩效管理中，高层主管职责不包括（）。

① 确定部门主管绩效指标

② 绩效考评

③ 绩效反馈与面谈

④ 确定班组主管绩效指标

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【单选题】下列不属于直接薪酬的是（）。

① 基本工资

② 绩效工资

③ 股票期权

④ 奖金

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【单选题】绩效的（）说明员工的绩效会随着时间的推移发生变化。

① 发展性

② 动态性

③ 多维性

④ 多因性

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【单选题】绩效管理制度草案提出后应由（）和有关人员组成的工作小组在广泛征询各级主管和被考评人意见基础上，对其进行深入的讨论和研究。

① 总经理

② 人力资源部主管

③ 专家

④ 工会

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【单选题】（）是员工所获得的全部有形报酬，包括薪资、奖金等项目的总和。

① 收入

② 奖励

③ 工资

④ 福利

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【单选题】发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处。将个人与组织的发展目标有效结合，这体现了绩效管理的（）。

① 规范功能

② 发展功能

③ 沟通功能

④ 激励功能

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【单选题】工资岗位评价的目的（）。

① 确定薪酬标准

② 确定每个岗位的相对价值

③ 确定每个岗位的定员

④ 确定每个岗位的工作任务

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【单选题】绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素，这体现了起草绩效管理制度（）的要求。

① 全面性和完整性

② 相关性和有效性

③ 可操作性和精确性

④ 公正性和客观性

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【单选题】在计件工资制中，（）规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度。

① 计件的依据

② 计件工资制

③ 劳动定额

④ 劳动定额标准

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【单选题】公司为每个员工提供的福利项目，包括带薪年假和（）。

① 额外津贴

② 各种保险

③ 单身公寓

④ 免费工作餐

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