( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 幼儿

② 园长

③ 保育员

④ 家长

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【单选题】 ( )是幼儿园文化的引领者。

① 园长

② 幼儿

③ 教师

④ 保育员

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【单选题】促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。

① 幼儿园户外活动

② 幼儿园室内活动

③ 幼儿园的日常保教、教研活动

④ 幼儿园与社区合作

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【单选题】幼儿园班级教师（保育员）工作职责不包括( )。

① 科学开展各项活动

② 合理安排幼儿一日生活

③ 做好卫生安全工作

④ 贯彻园长的决策

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【单选题】 ( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。

① 保育员

② 教研组长

③ 园长

④ 教师

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【单选题】幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。

① 自发性

② 操作性

③ 自觉性

④ 自主性

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【单选题】《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业文化

④ 专业理念与师德

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业理念与师德”维度的有（）。

① 职业理解与认识

② 对幼儿的态度与行为

③ 幼儿保育和教育的态度与行为

④ 个人修养与行为

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【单选题】保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员应当具备（）以上的学历，受过幼儿保育职业培训。

① 小学毕业

② 初中毕业

③ 高中毕业

④ 大学毕业

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【多选题】《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师的专业要求包括（）三个维度。

① 专业理念与师德

② 专业知识

③ 专业技能

④ 专业能力

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【填空题】《幼儿园教师专业标准》是国家对合格幼儿园教师[填空(1)]的基本要求，是幼儿园教师实施[填空(2)]的基本规范

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随机题目

【单选题】基层管理者常用的控制方法是（）。

① 培训

② 直接监督或巡查

③ 股票期权

④ 人事调整

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【多选题】有效的现场控制，需要具备一定的条件，如（）。

① 较高素质的管理者

② 下属人员的积极参与

③ 很强的预测能力

④ 适当的授权

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【多选题】下列选项中，（）属于没有确定的实物单位而只以一定的金额予以表示的控制标准类型。

① 销售额

② 耗电量

③ 成本总额

④ 工资总额

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【多选题】用于衡量工作绩效的各种信息应满足（）等方面的要求。

① 及时性

② 可靠性

③ 经济适用性

④ 灵活性

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【多选题】为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循的基本原则有（）。

① 目标明确原则

② 控制关键点原则

③ 刚性原则

④ 及时性、经济性原则

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【多选题】一般来说，对作业系统的控制主要围绕（）等问题展开。

① 利润

② 质量

③ 成本

④ 采购

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【多选题】单位产品的总成本一般由两部分构成，即（）。

① 单位成本

② 固定成本

③ 平均成本

④ 可变成本

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【多选题】根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括（）。

① 刚性预算和弹性预算

② 采购预算和成本预算

③ 收入预算和支出预算

④ 总预算和部门预算

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【多选题】从组织层次上来看，绩效可以划分为（）。

① 员工个人绩效

② 部门绩效

③ 全面绩效

④ 董事会绩效

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【单选题】下列不属于出纳工作交接的原因是( )。

① 企业内部工作变动，不再担任出纳职务

② 企业更换会计主管

③ 出纳人员辞职或离开单位

④ 出纳岗位内部重新分工

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