幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 目标的评定

② 目标的调整

③ 目标的研究

④ 目标的生成

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】幼儿园目标管理中制定目标的依据不包括( )。

① 国家的政策法令

② 社会对幼儿教育的要求

③ 教师对幼儿的要求

④ 主管部门的要求

查看完整题目与答案

【单选题】目标管理中总目标的制定需要有（）。

① 关键成果范围

② 关键结果范围

③ 关键成果领域

④ 关键结果领域

查看完整题目与答案

【多选题】战略目标的基本目标是？。

① 市场目标

② .利润目标

③ . 平衡性目标

④ .权变目标

⑤ . 竞争目标

查看完整题目与答案

【单选题】对幼儿园课程审议目标的把握不包含( )。

① 对纲要的目标把握

② 对教师期望目标的把握

③ 对不同幼儿发展目标的把握

④ 对各学科知识的目标把握

查看完整题目与答案

【多选题】目标管理法中目标的来源主要有（）

① 岗位职责或部门职责

② 上级的要求

③ 工作的过程和结果

④ 公司的战略目标（整体发展的要求）

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园制定家长工作目标的首要依据是（）。

① 幼儿园工作指导性文件的规定

② 幼儿园整体工作目标

③ 幼儿园与家庭的实际需求

④ 幼儿园工作规程

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园教育目标的层次结构不包括( )

① 各年龄班的教育目标

② 学前教育总目标

③ 学生性格目标

④ 短期目标

查看完整题目与答案

【单选题】低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程

② 先目标、后内容的过程

③ 先过程、后目标的过程

④ 先目标、后过程的内容

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】行为主义的语言学习模式认为，（）。

① 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

② 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

③ 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

④ 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

查看完整题目与答案

【单选题】前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

① 1

② 1.5

③ 2

④ 2.5

查看完整题目与答案

【单选题】在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

① 渗透的语言教育活动

② 基本的语言教育活动

③ 日常的语言教育活动

④ 集体形式的语言教育活动

查看完整题目与答案

【判断题】日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】语言是人类惟一的交际工具。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】处于语言发展期的儿童其语言发展可以从（）等方面进行考察。

① 语言形式

② 语言内容

③ 语言运用技巧

④ 语言发音

查看完整题目与答案

【多选题】幼儿语言教育的特点有（）。

① 积累性

② 渗透性

③ 易行性

④ 先天性

查看完整题目与答案

【多选题】儿童识字行为发展的阶段依次有（）。

① 流畅阶段

② 萌发阶段

③ 初期阶段

④ 创造阶段

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次

② 终期目标和年龄阶段目标二个层次

③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次

④ 终期目标和活动目标二个层次

查看完整题目与答案

【单选题】言语流畅度障碍的构成要素是（）。

① 流畅性言语节奏言语速度

② 流畅性呼吸节奏言语节奏

③ 声调呼吸节奏言语节奏

④ 言语速度声调呼吸节奏

查看完整题目与答案