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【单选题】【消耗次数:1】
“形散”主要是说散文的取材十分广泛、自由,不受时间和空间的限制;散文的表现手法灵活多变,不拘一格。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
公文写作应不拘一格,用于创新
①
正确
②
错误
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【判断题】
公关礼仪具有“有备而为、全员施礼、不拘一格”的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
<p>()公关礼仪具有“有备而为、全员施礼、不拘一格”的特点。</p>
①
对
②
错
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【判断题】
系统式家庭治疗学派反对家庭的强迫,尊重家庭充分的选择自由和治疗师的灵活、不拘一格,又发展出一系列程序化的技巧。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《野草》中的不少散文诗采用了象征主义的表现手法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童散文的取材范围自由广泛,有着极强的包容性,可以涉及儿童生活的方方面面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国专业技术人才队伍建设要坚持德才兼备,以能为先,不拘一格选人才。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园环境创设要注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型,做到风格多变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童散文在结构上的最大特点是形散神不散。
①
正确
②
错误
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【多选题】
诗经的主要表现手法有哪些()
①
A.赋
②
B.比
③
C.兴
④
D.愉
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随机题目
【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学作为现代文化的重要组成部分,其语言日益成为人们交流的科学语言。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素,这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件,其主要因素有社会因素、数学因素和( ).
①
教师因素
②
学校因素
③
社会因素
④
学生因素
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是( ).
①
社会生产的需要
②
空间探索
③
科学技术的发展
④
人们生活的变化
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置( ).
①
数学和人类社会
②
人们生活的变化
③
数学科学的探索
④
教师教育资源
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【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成( ).
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
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【判断题】
数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上,将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果,综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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