演讲稿的开头应言简意赅，引人回味。

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【单选题】【消耗次数：1】

演讲稿的开头应言简意赅，引人回味。

① 正确

② 错误

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【单选题】演讲稿开头常见的方法不包括?

① 落笔入题，开宗明义

② 提出问题，发人深思

③ 展示未来，鼓舞斗志

④ 展示实物，引申开去

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【单选题】下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是?

① 任何演讲都需要事先备有“全稿式”讲稿。

② 英模报告、经验交流等类型的演讲既可以准备全稿，也可以只写出梗概或基本观点，临场发挥。

③ 作为初学者，不但应认真撰写演讲稿，还应充分把握演讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。

④ 一些特定场合的即行演讲也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲，以免上台后临场慌乱。

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【单选题】写作演讲稿时，要避免（）。

① 适合说和听

② 要有“弹性”

③ 主题明确

④ 不给演讲者预留临场发挥空间

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【多选题】演讲稿具有（）这几个特点。

① 主题的针对性

② 内容的鼓动性

③ 表达的综合性

④ 语言的有声性

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【单选题】演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）。

① 分析问题

② 提出问题

③ 解决问题

④ 讨论问题

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【单选题】演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是?

① 分析问题

② 提出问题

③ 解决问题

④ 讨论问题

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【多选题】演讲稿的语调设计要求有?

① 语调的情感色彩鲜明，交代清楚

② 语调的色彩变化错落有致，层次分明

③ 言之有情，忌讳故做多情

④ 语调使用符合场合要求

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【单选题】一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（　　）

① 总结式

② 余韵式

③ 号召式

④ 格言式

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【单选题】演讲稿结尾常见的方法不包括?

① 言尽笔止，自然收篇

② 总结全篇，提示主题

③ 幽默含蓄，耐人寻味

④ 结合现场，联络感情

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【单选题】演讲稿的结尾应点明话题，吸引听众。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于全托的幼儿，教师更应该帮助幼儿顺利度过睡眠这一关。教师所用的方式方法多种多样，但不能用

① 恐吓惩罚的方式

② 抚慰的方式

③ 关爱的方式

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【单选题】二战后法国幼儿教育的主要形式是

① 母育学校

② 托儿所

③ 小学幼儿班

④ 幼儿园

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【单选题】进餐准备环节含两个准备环节，除了物质准备环节之外，还有一个环节是

① 自由活动

② 听音乐

③ 心理准备

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【单选题】我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和来培养保姆

① 女子师范学堂

② 女子学堂

③ 敬节堂

④ 初等师范学堂

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【单选题】《幼儿园保育及设备规程》是政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础

① 英国

② 法国

③ 美国

④ 日本

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【单选题】儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和

① 玩的需要

② 父母的需要

③ 爷爷奶奶的需要

④ 交往的需要

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① 蒙养园

② 托儿所

③ 幼稚园

④ 幼儿园

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【单选题】对待三岁前幼儿的“口吃”现象下列说法不正确的是

① 这是学话初期常见现象不必紧张

② 应强迫孩子再说一遍

③ 应反复练习加以纠正

④ 应进行心理治疗

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【单选题】杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其什么的教育思想

① 自然

② 要素主义

③ 实用主义

④ 教育心理化

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① 生病或其他异常情况的幼儿

② 穿着不好的幼儿

③ 不喝水的幼儿

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