演讲稿的开头应言简意赅，引人回味。

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【单选题】【消耗次数：1】

演讲稿的开头应言简意赅，引人回味。

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】演讲稿开头常见的方法不包括?

① 落笔入题，开宗明义

② 提出问题，发人深思

③ 展示未来，鼓舞斗志

④ 展示实物，引申开去

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【单选题】下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是?

① 任何演讲都需要事先备有“全稿式”讲稿。

② 英模报告、经验交流等类型的演讲既可以准备全稿，也可以只写出梗概或基本观点，临场发挥。

③ 作为初学者，不但应认真撰写演讲稿，还应充分把握演讲稿的写作要求，努力达到演讲稿为演讲服务的目的。

④ 一些特定场合的即行演讲也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲，以免上台后临场慌乱。

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【单选题】写作演讲稿时，要避免（）。

① 适合说和听

② 要有“弹性”

③ 主题明确

④ 不给演讲者预留临场发挥空间

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【多选题】演讲稿具有（）这几个特点。

① 主题的针对性

② 内容的鼓动性

③ 表达的综合性

④ 语言的有声性

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【单选题】演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）。

① 分析问题

② 提出问题

③ 解决问题

④ 讨论问题

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【单选题】演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是?

① 分析问题

② 提出问题

③ 解决问题

④ 讨论问题

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【多选题】演讲稿的语调设计要求有?

① 语调的情感色彩鲜明，交代清楚

② 语调的色彩变化错落有致，层次分明

③ 言之有情，忌讳故做多情

④ 语调使用符合场合要求

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【单选题】一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（　　）

① 总结式

② 余韵式

③ 号召式

④ 格言式

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【单选题】演讲稿结尾常见的方法不包括?

① 言尽笔止，自然收篇

② 总结全篇，提示主题

③ 幽默含蓄，耐人寻味

④ 结合现场，联络感情

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【单选题】演讲稿的结尾应点明话题，吸引听众。

① 正确

② 错误

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 变式

③ 原型

④ 内化

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【单选题】当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

① 准备律

② 练习律

③ 动机律

④ 效果律

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【单选题】按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

① 感知运动阶段

② 形式运算阶段

③ 前运算阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】专家教师通常是用( )方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

① 开门见山式

② 迂回曲折式

③ 导入式

④ 实验式

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【单选题】衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。

① 关注生存

② 关注情境

③ 关注学生

④ 关注自我

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【单选题】下列选项中不是影响课堂管理的因素的是( )。

① 教师的领导风格

② 班级规模

③ 班级的性质

④ 学校的规章制度

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【单选题】下列符合高成就需要者的描述是（）。

① 喜欢对问题承担责任

② 宁愿担任专业工作而不愿做企业家

③ 倾向于选择风险较小的工作

④ 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

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【单选题】会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受( )的影响。

① 定势

② 正迁移

③ 原型

④ 负迁移

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【单选题】持久性的心境低落可诊断为( )。

① 焦虑症

② 抑郁症

③ 强迫症

④ 恐怖症

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