按照需要的起源可以把消费者需要分为（）

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【单选题】【消耗次数：1】

按照需要的起源可以把消费者需要分为（）

① 生理需要和心理需要

② 心理需要和物质需要

③ 物质需要和精神需要

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【单选题】按照需要的起源可以把消费者需要分为物质需要和精神需要。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在马斯洛划分的5个需要层次中，生理需要和安全需要属于物质需要，社交需要、尊重的需要、自我实现的需要属于精神需要。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】按照需要的对象可以把消费者需要分为（）

① 生理需要和心理需要

② 心理需要和物质需要

③ 物质需要和精神需要

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【单选题】人的需要按重要性程度分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。其中最高级的层次是（）。

① 生理需要

② 安全需要

③ 社交需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和

① 玩的需要

② 父母的需要

③ 爷爷奶奶的需要

④ 交往的需要

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【单选题】人本主义大师马斯洛认为人的需要分为五个层次，其中最基本的需要为生理需要和（???）。

① 爱和归属感的需要?

② 安全的需要?

③ 尊重的需要?

④ 自我实现的需要

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【单选题】按照需要的形式可以把消费者需要分为的类型不包括（）

① 享受需要

② 发展需要

③ 生存需要

④ 生活需要

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【单选题】马斯洛的需要层次理论中，介于安全需要和尊重需要之间的是（）。

① 生理需要

② 审美需要

③ 归属和爱的需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】在物质需要得到一定满足的时候，人们通常会产生两种需要，一种是健康需要，一种是（）

① 物质需要

② 自我实现

③ 精神需要

④ 成功需要

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【单选题】按照需要的对象划分可以将需要划分为（）。

① 享乐需要和发展需要

② 生理需要和社会需要

③ 物质需要和精神需要

④ 发展需要和生存需要

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识

② 关于幼儿社会性发展的知识

③ 关于幼儿性格养成的知识

④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识

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【单选题】学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制与勤奋

④ 心理素质

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【单选题】学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制

④ 心理素质

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【单选题】精神分析理论的代表人物，不包括( )。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

① 斯金纳

② 皮亚杰

③ 班杜拉

④ 弗洛伊德

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【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。

① 强化是儿童获得社会行为的重要机制

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 直接学习是儿童习得社会行为的基本途径

④ 观察学习是儿童习得社会行为的基本途径

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【单选题】 ( )属于认知发展理论的代表人物。

① 皮亚杰

② 班杜杰

③ 沃尔特斯

④ 弗洛姆

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【单选题】儿童( )是道德发展的必要条件。

① 个性发展

② 心理发展

③ 生理发展

④ 认知发展

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