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【单选题】【消耗次数:1】
按热水采暖系统的循环动力不同,可分为自然循环热水采暖系统和机械循环热水采暖系统。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据热水采暖系统的供水温度的不同可分为两种,即一般热水采暖系统和( )。
①
低温热水采暖系统
②
高温热水采暖系统
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【单选题】
按热媒的不同分采暖系统可分为热水采暖系统 、蒸汽采暖系统两种系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民用建筑多采用热水采暖系统,而不是蒸汽采暖系统
①
正确
②
错误
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【单选题】
热水采暖系统膨胀水箱的作用是( )。
①
加压
②
减压
③
定压
④
增压
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【单选题】
热水采暖系统膨胀水箱的作用是
①
加压
②
减压
③
定压
④
增压
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【单选题】
热水采暖系统膨胀水箱的作用是
①
加压
②
减压
③
定压
④
增压
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【判断题】
热水自然循环采暖系统采用集气罐排气
①
正确
②
错误
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【单选题】
按系统循环动力不同采暖系统可分为重力(自然)循环系统、机械循环系统。
①
正确
②
错误
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【单选题】
热水采暖系统中存有空气未能排除,引起气塞,会产生( )。
①
系统回水温度过低
②
局部散热器不热
③
热力失调现象
④
系统无法运行
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【单选题】
双管热水采暖系统是指上下层散热器供水是()的。
①
串联?
②
混合???
③
交叉
④
并联
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随机题目
【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【多选题】
道德认知发展模式的实践策略有()
①
课堂讨论法
②
公正团体法
③
谈话法
④
惩罚法
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【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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【多选题】
德育的个体性功能包括
①
个体品德发展功能
②
智能发展功能
③
享用性功能
④
教育功能
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【多选题】
榜样示范包括()
①
历史伟人
②
家长的示范
③
三好学生
④
民族英雄
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【多选题】
教师的育人角色包括()
①
教师是道德教育者,也是道德学习者?
②
教师是道德示范者,也是道德实践者
③
教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④
教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
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【多选题】
下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①
创新性原则
②
开放性原则
③
生活性原则
④
安全性原则
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【多选题】
学生品德形成的复杂性表现在()
①
复杂的社会环境
②
学生品德成长的阶段性和反复性
③
个体性差异
④
复杂的社会关系
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